Unterrichtssequenz Q1: Über den Parteien oder Partei ergreifen? – Der Dichterstreit im Vormärz (politische Lyrik, Gedichtvergleich)

Soll Dichtung Partei ergreifen? Dieses Materialpaket für die Q1 verbindet zwei Unterrichtssequenzen mit zwei Klausuren: „Über den Parteien oder Partei ergreifen?“ erschließt den Dichterstreit im Vormärz; „Kunst oder Gesinnung?“ führt zur Erörterung mit literarischem Bezugstext. Zusammen stehen zehn Unterrichtsstunden à 45 Minuten und zwei Begleithefte zur Verfügung.Die Lernenden vergleichen Dichterpositionen bei Heine, Herwegh, Geibel und Freiligrath, untersuchen Ironie und Allegorie und entwickeln begründete Urteile über Kunst und politische Haltung. Schillers Vorrede zu „Die Räuber“ und die Schreibwerkstatt zur Kunstfreiheit erweitern das Argumentationstraining. Dazu passen die Gedichtvergleichsklausur zu Freiligraths „Aus Spanien“ und Herweghs „Die Partei“ sowie die Erörterung zu Heines „Atta Troll“-Vorrede mit Herweghs „Aufruf“. Das Paket verbindet die Aufgabenarten IB und IIIB.Beide Sequenzen enthalten Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Textvorlagen, Tafelbilder, Hilfekarten und Lösungen sowie je ein Begleitheft mit Kompetenzcheck. Die beiden Klausuren ergänzen Erwartungshorizonte, Korrekturraster, Nachschreibvarianten und Excel-Auswertungen. Die Unterrichtsmaterialien liegen als Word und PDF vor; die Klausuren sind als Word-Dateien editierbar.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Von der Fürstenkritik bis zur Frage nach politischer Kunst: Dieses Großpaket für Deutsch in der Q1 verbindet fünf Unterrichtssequenzen mit fünf thematisch passenden Klausuren. Sie erhalten 25 Unterrichtsstunden à 45 Minuten, fünf Begleithefte und Prüfungsangebote für Gedichtanalyse, Gedichtvergleich, Sachtextanalyse und Erörterung mit literarischem Bezug.Die Unterrichtsbausteine behandeln „Fürstenkritik im Sturm und Drang“, „Hunger, Arbeit, Protest“, den Dichterstreit im Vormärz, „Worte als Waffen“ und „Kunst oder Gesinnung?“. Die Lernenden analysieren unter anderem Schubart und Goethes „Prometheus“, vergleichen dichterische Positionen, untersuchen politische Rhetorik bei Büchner und entwickeln eigene Argumentationen. Schreibwerkstätten verbinden die Textarbeit mit Gegengedicht, Poetry-Slam, Flugblatt und Erörterung.Die fünf Klausuren greifen diese Kompetenzen an Schubarts „Die Fürstengruft“, den Weberliedern von Heine und Aston, Freiligrath und Herwegh, dem „Hessischen Landboten“ sowie Heines „Atta Troll“-Vorrede mit Herweghs „Aufruf“ auf. Das Paket ist als Materialpool für Unterrichtsplanung, gezielte Schreibübungen und Leistungsüberprüfung nutzbar.Die Sequenzen enthalten Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Textvorlagen, Tafelbilder, gestufte Hilfen und Lösungshinweise. Begleithefte mit Lernlandkarten und Kompetenzchecks sichern die Arbeit. Die Klausuren ergänzen Erwartungshorizonte, Korrekturraster, Nachschreibvarianten und Excel-Auswertungen. Die Unterrichtssequenzen liegen als Word und PDF vor; die Klausuren sind als Word-Dateien editierbar.Hinweis zum Kauf: Dieses Paket enthält sämtliche Materialien des neuen Themenpakets „Macht, Protest & Revolution“ und die vier Q1-Materialien aus „Kunstfreiheit, Satire & Haltung“. Bitte bereits gekaufte Einzelmaterialien und kleinere Pakete abgleichen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Muss Dichtung Partei ergreifen – und wie weit darf Satire gehen? Dieses Themenpaket für Deutsch in Q1 und Q2 bündelt vier Unterrichtssequenzen und vier Klausuren. 20 Unterrichtsstunden à 45 Minuten mit vier Begleitheften verbinden den Dichterstreit und die Tendenzpoesie des Vormärz mit satirischer Kritik und Fragen der Kunstfreiheit.Die Sequenzen „Über den Parteien oder Partei ergreifen?“ und „Kunst oder Gesinnung?“ trainieren den Vergleich dichterischer Positionen und die Erörterung mit literarischem Bezug. „Lachen als Waffe“ erschließt Ironie, Parodie und Pointe; „Darf Satire alles?“ führt zur Prüfung von Argumentationen und Grenzfällen. Texte von Heine, Herwegh, Freiligrath, Morgenstern, Thoma, Wedekind und Tucholsky eröffnen unterschiedliche Zugänge. Schreibwerkstätten unterstützen Kommentar, Stellungnahme, Parodie und Erörterung.Die vier Klausuren umfassen den Gedichtvergleich Freiligrath/Herwegh, die Erörterung zu Heines „Atta Troll“-Vorrede mit Herweghs „Aufruf“, Mühsams „Der Revoluzzer“ als Gedichtanalyse sowie die Satire-Erörterung mit Tucholsky und Heine. Das Paket verknüpft die Aufgabenarten IB, IA und IIIB.Die Sequenzen enthalten Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Textvorlagen, Tafelbilder, gestufte Hilfen und Lösungshinweise. Begleithefte mit Lernlandkarten und Kompetenzchecks sichern die Arbeit. Die Klausuren ergänzen Erwartungshorizonte, Korrekturraster, Nachschreibvarianten und Excel-Auswertungen. Die Unterrichtssequenzen liegen als Word und PDF vor; die Klausuren sind als Word-Dateien editierbar.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Politische Lyrik Q1: Materialpaket mit 3 Unterrichtssequenzen und 3 Klausuren zu Herrschaft, sozialer Frage und ProtestBeschreibung für edukiLiteratur kann Herrschaft kritisieren und soziale Missstände zur Sprache bringen. Dieses Paket für die Q1 verbindet drei Unterrichtssequenzen mit drei thematisch passenden Klausuren. Der Schwerpunkt liegt auf Fürstenkritik, sozialer Frage und politischer Sprache.Die Sequenzen Fürstenkritik im Sturm und Drang, Hunger, Arbeit, Protest sowie Worte als Waffen eröffnen den gemeinsamen Zusammenhang. Dazu kommen die Klausur zu Schubarts Die Fürstengruft, ein Gedichtvergleich mit Heines Die schlesischen Weber und die Sachtextanalyse zu Büchner und Weidigs Der Hessische Landbote.Mit der Zusammenstellung lassen sich lyrische und publizistische Formen des Protests aufeinander beziehen. Die Lernenden können untersuchen, wie Texte ihre Adressaten ansprechen, Kritik zuspitzen und zur Stellungnahme auffordern. Das Paket eignet sich für Unterricht und anschließende Leistungsüberprüfung; die Klausuren können entsprechend dem behandelten Schwerpunkt ausgewählt werden.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)