Doppelstunde (90 Min.) zur Leitfrage „Was macht mich zu mir – und woran erkenne ich das?“ – Stunde 2 der Reihe „Wer bin ich?“ für Praktische Philosophie/Ethik Klasse 5. Mit Laufzettel, Materialien und Aufgaben in drei Niveaustufen (●/●●/★). Sofort einsetzbar, auch einzeln.

INHALT: Stunde 2 „Sokratisches Gespräch – Wir untersuchen die Frage „Wer bin ich?““ aus der Reihe „Wer bin ich?“ (Selbstbild, Gefühle, Rollen und Zukunft – mit Sokrates gedacht). Leitfrage der Stunde: „Was macht mich zu mir – und woran erkenne ich das?“

MATERIALIEN: Stundenseite mit Leitfrage, Lernzielen, Wortspeicher, Laufzettel und Satzbausteinen; Arbeitsmaterial.

LERNZIELE (Schülersprache): ✓ Ich kann eine philosophische Frage von einer Wissensfrage unterscheiden. ✓ Ich kann im Gespräch einen Begriff klären und ein Beispiel nennen. ✓ Ich kann an einen Beitrag anknüpfen: „Ich möchte ergänzen, dass …“.

METHODEN: Fragenwerkstatt nach dem Kaffeefiltermodell, Klebepunkt-Abfrage, sokratisches Gespräch im Stuhlkreis, Gesprächsbeobachtung, Metagespräch.

DIFFERENZIERUNG: Aufgabenpool in drei Niveaus – ● Basis (3), ●● Standard (3), ★ Vertiefung (1); Tippkarten und Satzbausteine unterstützen beim Formulieren.

INKLUSIVE FASSUNG: separat erhältlich (gleiche Stunde, sprachlich entlastet) – ideal für heterogene Lerngruppen.

UMFANG: 4 Seiten (PDF, A4). ZEITBEDARF: 90 Minuten (Doppelstunde).

BEZUG: Kernlehrplan Praktische Philosophie NRW, Fragenkreis 1 „Die Frage nach dem Selbst“; übertragbar auf Ethik.

Der didaktische Kommentar mit Verlaufsplan und Lösungen ist im Lehrkräfteband enthalten.