Deutsch – Stilmittel erkennen (Klasse 7-9, 2 Seiten Schülerheft)
Einführungs-Material zu den sieben wichtigsten rhetorischen Stilmitteln. Der visuelle Spickzettel erklärt Metapher, Vergleich, Personifikation, Alliteration, Anapher, Hyperbel und Ironie mit Definition und Beispiel. Vier abgestufte Aufgaben führen von Erkennen und Zuordnen über selbst Formulieren bis zum Funktion-Begründen.
Enthalten:
Spickzettel mit 7 Stilmitteln (1 Seite, auch als DIN-A4-Poster einsetzbar)
- Aufgabenblatt mit 4 differenzierten Übungen (1 Seite)
- Ausführliche Handreichung mit Musterlösungen
Einsatz:
Grammatik- und Literatur-Baustein, Vertretungsstunde oder Vorbereitung auf die erste Gedichtanalyse. Bearbeitungszeit 30-45 Minuten. Direkt kopierfähig.
ÜberblickDrei Materialien zur Untersuchung von Texten und Figuren in Klasse 8–9. Inhaltsangabe und Stilmittel dienen auch der Grundlagenwiederholung; die Charakterisierung vertieft die Figurenanalyse.Enthaltene MaterialienInhaltsangabe: Aufbau, Präsens und EinleitungssatzCharakterisierung: Figuren analysieren und mit Zitaten belegenSprachliche Stilmittel: Metapher, Vergleich und Personifikation
Klassenstufen: 7-9. Klasse
ÜberblickSechs Materialien verbinden das Verfassen eigener Texte mit der Untersuchung von Figuren und sprachlicher Gestaltung. Die Einheit zu These und Beleg ergänzt das begründete Argumentieren.Enthaltene MaterialienBriefe und E-MailsBerichte und W-FragenInhaltsangabeCharakterisierung mit TextbelegenStilmittel erkennenThese und Beleg: Argumente begründen (Klasse 7–8)Einsatz im UnterrichtAls Vorrat für Vertretung, Übung und Wiederholung in Klasse 6–9. Die Einheiten werden nach Textsorte und Lernstand ausgewählt: Brief und Bericht stützen grundlegende Schreibfertigkeiten; Inhaltsangabe, Charakterisierung und Stilmittel vertiefen die Textarbeit. These und Beleg richtet sich an Klasse 7–8 und übt das Begründen mit verschiedenen Argumentformen.
Klassenstufen: 5-9. Klasse
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