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Das Materialpaket bietet einen besonders vielseitigen Zugang zu moralischen Grundfragen und aktuellen medizinethischen Konflikten. Es beginnt mit altersgerechten Themen wie Freundlichkeit, Ehrlichkeit, Fairness, Hilfsbereitschaft und der Goldenen Regel und führt bis zu komplexen Fragen nach Menschenwürde, Selbstbestimmung und medizinischer Verantwortung.
Die Oberstufenmaterialien behandeln Pflichtethik, Utilitarismus, Verantwortungsethik, ärztliches Handeln, Forschung am Menschen, Triage und Sterbehilfe. Damit eignet sich das Paket sowohl für aufeinander aufbauende Unterrichtsreihen als auch für die flexible Auswahl einzelner Leistungsüberprüfungen in verschiedenen Jahrgangsstufen.
Aktuelle Philosophie-Klausur zur Frage, ob es ein Recht auf selbstbestimmtes Sterben gibt. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kants Pflicht gegen sich selbst sowie sein Selbstzweck- und Würdeargument gegen die Selbsttötung. Anschließend setzen sie seine Position mit unterschiedlichen Formen der Sterbehilfe und dem Selbstbestimmungsrecht in Beziehung und entwickeln ein begründetes ethisches Urteil.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Direkt einsetzbare Klausur zu zwei Grundpositionen der Ethik. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kants Begriff des guten Willens und den kategorischen Imperativ und vergleichen die Pflichtethik mit Mills Nützlichkeitsethik. Anhand der Frage nach Gesinnung, Regeln, Folgen und Nutzen entwickeln sie ein begründetes Urteil darüber, was eine Handlung moralisch gut macht. Für 90 Minuten und 100 BE.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Schülergerechter Test zur Fabel „Der Fuchs und der Storch“. Die Schülerinnen und Schüler erschließen die Bedeutung von Rücksicht, Fairness und Gastfreundschaft und übertragen die Handlung auf die Goldene Regel. Abschließend beurteilen sie, ob die Reaktion des Storchs gerechtfertigt war oder ein Gespräch die bessere Lösung gewesen wäre. Mit 40 Minuten Bearbeitungszeit, 21 Punkten, Erwartungshorizont und Kompetenzbezug.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Altersgerechter Test zur Fabel „Der Löwe und die Maus“. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Hilfsbereitschaft, Dankbarkeit, Freundschaft und die Bedeutung kleiner Hilfen. Neben Aufgaben zum Textverständnis übertragen sie die Aussage der Fabel auf Situationen aus ihrem eigenen Alltag. Mit Erwartungshorizont, Punkteverteilung, Notenschlüssel und Kompetenzbezug.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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