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Schülergerechte Philosophie-Klausur für die Einführungsphase zu zwei gegensätzlichen Menschenbildern. Die Lernenden analysieren Rousseaus These von der natürlichen Güte des Menschen und vergleichen sie mit Hobbes’ Vorstellung vom Naturzustand als Krieg aller gegen alle. Die Erörterung fragt, ob der Mensch von Natur gut oder böse ist und welche Rolle Gesellschaft und Staat spielen. Bearbeitungszeit: 90 Minuten, insgesamt 100 BE.
Enthaltene Materialien:#2111405– Philosophie-Klausur EF: Rousseau & Freud – Gewissen und Erziehung#2111397– Philosophie-Klausur EF: Rousseau & Hobbes – Ist der Mensch von Natur gut oder böse?#2111347– Philosophie-Klausur Oberstufe: Wollstonecraft & Rousseau – Geschlechtergleichheit#2111276– Philosophie-Klausur Q-Phase: Biodiversität, Eigenwert der Natur & Rousseaus Mitleidsethik#2110253– Philosophie-Klausur: Rousseau & Herder – Menschenbild, Natur, Bildung und GesellschaftDieses Materialpaket erschließt zentrale Bereiche der Philosophie Rousseaus. Behandelt werden die natürliche Güte des Menschen, der Einfluss von Gesellschaft und Erziehung, das Gewissen, Geschlechterrollen sowie Mitleid und Verantwortung gegenüber der Natur. Durch Vergleiche mit Hobbes, Freud, Herder und Wollstonecraft entstehen vielfältige Möglichkeiten für Analyse, Vergleich und philosophische Urteilsbildung in EF und Oberstufe.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses umfangreiche Paket verbindet die Themen Gemeinschaft, Gerechtigkeit und Regeln mit den großen Fragen der politischen Philosophie. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen zunächst anschauliche Konflikte um Zusammenhalt, gerechtes Urteilen und das Recht des Stärkeren. In der Oberstufe werden diese Fragen durch klassische Staats-, Rechts- und Gesellschaftstheorien vertieft.Enthalten sind Positionen von Platon, Hobbes, Locke, Rousseau, Kropotkin, Machiavelli, Cicero, Beccaria, Kant, Hegel, Marx und Wollstonecraft. Das Paket deckt Menschenbild, Herrschaft, Gesellschaftsvertrag, Machtmissbrauch, Strafe, Geschlechtergerechtigkeit und geschichtliche Entwicklung ab und eignet sich damit für mehrere vollständige Unterrichtsvorhaben.
Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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