Staat, Macht, Recht & Gerechtigkeit – Philosophie-Materialpaket Sek I und Oberstufe

Materialgestützter Test zu Herrschaft, Macht und der Gefahr ihres Missbrauchs. Anhand der Fabel „Die Frösche, die einen König wollten“ untersuchen die Lernenden den Wunsch nach einem starken Herrscher und die mögliche Entwicklung zur Tyrannei. Sie benennen Möglichkeiten zur Kontrolle politischer Macht und beurteilen, ob ein starker Alleinherrscher wünschenswert sein kann. Mit 45 Minuten Bearbeitungszeit, 22 Punkten, Lösungen und Kompetenzbezug.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Materialgestützte Philosophie-Klausur zu Platons „Politeia“ und der grundlegenden Frage nach dem Wesen der Gerechtigkeit. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Thrasymachos’ These, Gerechtigkeit sei lediglich das Interesse der Mächtigen, und arbeiten seine Verbindung von Herrschaft, Recht und persönlichem Vorteil heraus.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Schülergerechte Philosophie-Klausur für die Einführungsphase zu zwei gegensätzlichen Menschenbildern. Die Lernenden analysieren Rousseaus These von der natürlichen Güte des Menschen und vergleichen sie mit Hobbes’ Vorstellung vom Naturzustand als Krieg aller gegen alle. Die Erörterung fragt, ob der Mensch von Natur gut oder böse ist und welche Rolle Gesellschaft und Staat spielen. Bearbeitungszeit: 90 Minuten, insgesamt 100 BE.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Materialgestützte Philosophie-Klausur zur Frage, welche Kräfte den Verlauf der Geschichte bestimmen. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Hegels idealistische Geschichtsauffassung mit Weltgeist, Fortschritt der Freiheit und List der Vernunft und vergleichen sie mit Marx’ materialistischer Deutung von Produktionsverhältnissen, gesellschaftlichem Sein und Klassenkampf.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)