Mit diesen Dilemmakarten regst du deine Schüler*innen dazu an, sich intensiv mit moralischen Fragen auseinanderzusetzen. Sie lernen, eigene Entscheidungen zu treffen und diese überzeugend zu begründen, indem sie die spannende Frage "Handle ich nach Lust oder Pflicht?" beleuchten.

Dieses Material bietet dir:

• 5 alltagsnahe Dilemmakarten: Jede Karte stellt eine konkrete Situation dar, die deine Schüler*innen zum Nachdenken und Diskutieren anregt.
• Klare Aufgabenstellung: Deine Schüler*innen schneiden die Karten aus, kleben sie auf ein Extrablatt und beantworten die Fragen schriftlich.
• Fokus auf Begründung: Sie üben, ihre Entscheidungen nicht nur zu treffen, sondern auch überzeugend und nachvollziehbar zu begründen.
• Vielseitige Einsatzmöglichkeiten: Perfekt geeignet für den Unterricht in Ethik, Religion, Deutsch oder Sozialkunde – sowohl in Einzel-, Partner- als auch Gruppenarbeit.
• Förderung der Diskussionskultur: Die Karten sind ein idealer Gesprächsanlass für lebhafte Klassendiskussionen über Werte und Moral.
• Das Material eignet sich als Einstiegs- und Abschlussmaterial: So reflektieren die SuS ihre Entscheidung, da sie den direkten Vergleich haben. 

Deine Schüler*innen werden durch dieses Material folgende Kompetenzen erwerben und verbessern:

• Moralische Urteilsfähigkeit stärken: Sie lernen, komplexe Situationen zu analysieren und ethische Entscheidungen zu treffen.
• Argumentationskompetenz entwickeln: Sie üben, ihre Meinungen klar zu formulieren und logisch zu begründen.
• Perspektivwechsel einnehmen: Das Material fördert das Verständnis für unterschiedliche Sichtweisen und die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen.
• Eigene Werte reflektieren: Deine Schüler*innen setzen sich aktiv mit ihren persönlichen Werten und gesellschaftlichen Normen auseinander.
• Diskussionsfähigkeit verbessern: Sie lernen, respektvoll zu debattieren und ihre Standpunkte in der Gruppe zu vertreten.