Tauche mit deinen Schüler*innen ein in die faszinierende Welt von Immanuel Kant und seinen Überlegungen zu Moral und Entscheidungen! Diese Unterrichtsreihe mit dem Titel „Fühlen, Denken, Handeln“ hilft euch dabei, Kants zentrale Ideen zu Pflicht, Vernunft und dem Kategorischen Imperativ spielerisch zu erkunden.

Dieses Material bietet dir eine spannende und interaktive Möglichkeit, Kants Philosophie im Unterricht zu behandeln:

• Ein fesselndes Interview zwischen Kant und dem fiktiven Charakter Amir, das Kants komplexe Gedanken leicht verständlich macht.
• Klare Aufgabenstellungen, die deine Lernenden zum genauen Lesen und Markieren wichtiger Aussagen anregen.
• Eine kreative Partnerarbeit, bei der deine Schüler*innen Kants Perspektive in einer Sprechblase zusammenfassen.
• Drei vertiefende Fragen, die das Verständnis von Kants Begriffen wie „Pflicht“, der Rolle von Gefühlen in der Moral und dem Kategorischen Imperativ festigen.
• Ideal für den Philosophie- oder Ethikunterricht in der Sekundarstufe.
• Sofort einsetzbar und flexibel anpassbar an deine Unterrichtsbedürfnisse.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

• Sie verstehen Kants zentrale Begriffe wie „Pflicht“, „Vernunft“ und den „Kategorischen Imperativ“.
• Sie können Kants Argumentation zur Rolle von Gefühlen in der Moral nachvollziehen und erklären.
• Sie lernen, philosophische Texte zu analysieren und wichtige Aussagen herauszuarbeiten.
• Sie üben sich darin, komplexe philosophische Konzepte in eigenen Worten wiederzugeben und anzuwenden.
• Sie entwickeln ihre Fähigkeit zur kritischen Reflexion über ethische Entscheidungen.
• Sie stärken ihre Kooperationsfähigkeit durch die Partnerarbeit.