In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Schüler:innen differenziert mit Hannah Arendts Analyse von Macht und Gewalt auseinander. Im Zentrum steht der Originaltextauszug aus ihrem gleichnamigen Werk Macht und Gewalt (1970), in dem sie grundlegend zwischen Macht, Gewalt, Autorität und Herrschaft unterscheidet.

Das Dossier fördert ein tiefes Verständnis dieser politischen Schlüsselbegriffe und lädt dazu ein, Arendts Positionen auf aktuelle gesellschaftliche Beispiele zu übertragen: etwa Protestbewegungen, NGOs oder Gewerkschaften. Das Thema wird durch Bezugnahme auf bekannte Filmausschnitte locker herangeführt. Neben Textarbeit (im Zentrum stehen: Abschnitten Überschriften geben und Schlüsselbegriffe herausschreiben) gibt es kreative Textzugänge über das erstellen von Bildern zum Inhalt und die Bezugnahme auf aktuelle gesellschaftliche Phänomene. Die wichtigsten Begriffe werden erklärt und QR-Codes führen zu sorgfältig ausgewählten, seriösen Quellen zur weiteren Vertiefung.

Lernziele: Die SuS können ...

• erklären, wer Hannah Arendt war und was sie unter den Begriffen „Macht” und „Gewalt” verstanden hat.
• einen Auszug aus „Macht und Gewalt“ analysieren und zentrale Gedanken nachvollziehen. Sie wissen, wie wichtige Schlüsselbegriffe  erkannt werden und Absätze sinnvolle Überschriften gegeben werden können.
• ihr eigenes Verständnis von Macht hinterfragen und reflektieren
• gesellschaftliche Phänomene wie Protestbewegungen oder NGOs im Licht von Arendts Denken betrachten
• kreative Zugänge entwickeln, um Machtverhältnisse sichtbar zu machen z. B. in einer Collage und/oder einem Essay

Hinweis zur Bearbeitung:

Für die sinnvolle Erarbeitung mit dem Dossier wird die Originallektüre von Hannah Arendt (1970)  „Macht und Gewalt“ Piper Verlag GmbH 2023. ISBN-13: 978-3492200011 benötigt. Die relevanten Textstellen werden im Dossier genau benannt. Aus rechtlichen Gründen kann die Literatur nicht im Material enthalten sein. Für eine Bearbeitung der Aufgaben ist der Zugriff auf das Buch daher erforderlich.