5 Seiten
Dieses Materialpaket enthält aktuell fünf Materialien, mit denen du zusammen mit deinen Schüler*innen einen vielseitigen Blick auf das Thema "Liebe", "Verliebtsein", "'Partnerschaft" werfen kannst. Sie regen zur Selbstreflexion an, erweitern die Sichtweise auf das Thema und regen zur Diskussion an.
Dieses Material bietet 11 kurze Texte über die Liebe. Es sind 11 unterschiedliche Perspektiven (biologisch, gesellschaftlich, persönlich, philosophisch, ...), die man mit Schüler*innen diskutieren kann oder sie als Arbeitsgrundlage zur Verfügung stellen kann. Einige Impulse zur Arbeit mit den Texten findest du im Material. Es gibt auch eine tabellarische Variante mit allen Texten als Übersicht.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Liebe & Partnerschaft im Philosophieunterricht (Klasse 7/8) – 40 Diskussionskarten + Methodenideen Mit diesem schnell einsatzfertigen Unterrichtsmaterial für die Klassen 7 und 8 im Fach Philosophie oder Ethik eröffnest du deinen Schüler*innen einen wertschätzenden, vielfältigen und tiefgründigen Zugang zum Thema „Liebe und Partnerschaft“.Die Diskussionskarten werfen Fragen rund um Gefühle, Beziehungen, Identität, Verantwortung und ethische Dilemmata auf.Ideal für offene Unterrichtsformen, Werteerziehung und Persönlichkeitsbildung.Geeignet für Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit, auch differenzierbar nach Niveau.Themenschwerpunkte: Freundschaft & romantische Liebe Verantwortung & Freiheit in Beziehungen Diversität & Identität Ethische Urteilsbildung und Perspektivwechsel Digitale Liebe, Eifersucht, Selbstliebe & mehr
Klassenstufen: 7-8. Klasse
💛 Die 5 Sprachen der Liebe - Sozialkompetenz fördern durch kreative Stationsarbeit Wie zeigen wir anderen, dass sie uns wichtig sind?Dieses vollständig vorbereitete Unterrichtsmaterial führt Schüler*innen der Sekundarstufe I (ab Klasse 7/8) lebensnah an das Konzept der 5 Sprachen der Liebe heran – mit Arbeitsblättern, Infotexten und vielfältigen Aufgaben für die Stationenarbeit.✅ Das bietet dir dieses Material:5 fertig ausgearbeitete Stationen – je eine pro Liebessprache:👉 Lob & Anerkennung,👉 Gemeinsame Zeit,👉 Geschenke,👉 Hilfsbereitschaft,👉 Körperliche Berührungen (mit Fokus auf Freiwilligkeit und Grenzen)Infotexte, Reflexionsfragen und kreative Aufgaben für jede StationFallbeispielIdeal für den Einsatz im Sozialen Lernen, Ethik, Klassenrat, Vertretungsstunden oder zur Stärkung der KlassengemeinschaftDifferenzierbar und direkt einsetzbar – keine Vorbereitung nötig!
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Ein aktivierendes Gedankenexperiment für die Praktische Philosophie / Ethik, das Schüler*innen über ein Rollenkartenspiel unmittelbar erfahren lässt, was Fremdbestimmung in der Liebe bedeutet – und warum niemand darüber bestimmen sollte, ob oder wen ein Mensch liebt.Was ist enthalten?Ein authentisch gestalteter Zeitungsartikel als motivierender Impuls ins ThemaVollständiges Schülerarbeitsblatt mit aufeinander aufbauenden Aufgaben16 Rollenkarten („Liebesverordnungen") zum Ausschneiden und zufälligen VerteilenDifferenzierte Zusatz- und Vertiefungsaufgaben für schnelle LerngruppenAusführliche Lehrerhandreichung mit Ablaufplan, didaktischem Kommentar, Erwartungshorizont und SensibilitätshinweisenAblauf in Kürze:Jede*r Schüler*in erhält zufällig eine „Liebesverordnung" – von banalen Regeln („nur Veganer*innen") bis zu identitätsrelevanten Einschränkungen (Geschlecht, Religion, Hautfarbe). Über zwei gezielte Aha-Momente erarbeitet die Klasse, dass diese Regeln strukturell gleich sind – nur die gesellschaftliche Gewöhnung unterscheidet sich – und dass erzwungene Liebe aufhört, Liebe zu sein. Der Transfer zu realen historischen und aktuellen Beispielen (u. a. Rassentrennungsgesetze, Verbot gleichgeschlechtlicher Ehe, Kastensystem) verankert das Gelernte in der Lebenswirklichkeit.Kompetenzen:Autonomie und Selbstbestimmung als ethisches Prinzip erkennen und begründen, Diskriminierungsmechanismen analysieren, eigene Position argumentativ vertreten.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare