Das Material enthält Arbeitsblätter mit Lösungen zur Erarbeitung der vier bekanntesten Spracherwerbstheorien. Einzuordnen ist dieses Material in eine Unterrichtsreihe, in der verschiedene Modelle zum ontogenetischen Spracherwerb analysiert und verglichen wurden. Das Thema „Spracherwerbsmodelle und -theorien“ war und ist Bestandteil des Abiturs in NRW, ab 2025 ist es auch ein verbindlich zu behandelndes Thema im Grundkurs.

Das Material vermittelt die Grundlagen der wichtigsten Spracherwerbstheorien und fördert das Verständnis für unterschiedliche Erklärungsansätze. Es enthält Textdokumente mit Erklärungen der einzelnen Ansätze und eine Tabelle, die nach ihrer Füllung der Veranschaulichung der Theorien gilt.

Die Erarbeitung fand auf der Grundlage der Texte statt. Da die Texte editierbar sind, können sie erweitert, gekürzt, sprich verändert werden, je nach Bedarf. Gearbeitet wurde in Form einer arbeitsteiligen Gruppenarbeit mit Stamm- und Expertengruppen (Jigsaw-Methode), eine Arbeitsform, die in diesem LK oft zum Einsatz kam.

Die ausgefüllte Tabelle, die das Ergebnis der Bearbeitung darstellt, bot in den Folgestunden nicht nur die Möglichkeit, bereits erarbeitetes Wissen zu reaktivieren, sondern sie wurde auch herangezogen bei Vergleichen mit weiteren Spracherwerbstheorien, dem Aufgabenformat, das in Klausuren in diesem Kontext eine große Rolle spielt.

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