Das Bruttoinlandsprodukt steigt um 2 %, die Preise steigen um 2 % — gewachsen ist nichts. Und Indien liegt beim BIP nur knapp hinter Deutschland, pro Kopf aber bei einem Sechstel. Genau diese beiden Aha-Momente tragen diese komplett vorbereitete Stunde für die Berufsschule: von der Wertschöpfung über die drei Rechenwege des BIP und die Unterscheidung nominal/real bis zu der Frage, ob ein steigendes BIP überhaupt mehr Wohlstand bedeutet.

Der Einstieg greift einen Nummer-eins-Hit der frühen 1980er-Jahre auf, in dem ein ganzes Land die Ärmel hochkrempelt, um das Bruttosozialprodukt zu steigern. Die Folie fasst das Lied in eigenen Worten zusammen — es muss also nichts abgespielt und nichts im Netz aufgerufen werden. Die Lernenden stellen Vermutungen zum Begriff an, erklären, wodurch die Wirtschaftsleistung laut Lied steigt, und diskutieren, warum Wachstum überhaupt als wichtig gilt. Die Lösungen stehen ausformuliert in den Notizen, samt Einordnung: Das Bruttosozialprodukt heißt heute Bruttonationaleinkommen, in dieser Stunde geht es um das Bruttoinlandsprodukt.

Das erste Arbeitsblatt klärt die Wertschöpfung — und zwar richtig: Wertschöpfung ist der Produktionswert abzüglich der Vorleistungen. Löhne, Zinsen, Mieten und Gewinne werden nicht abgezogen, sie werden aus der Wertschöpfung bezahlt. Daran rechnen die Lernenden eine vierstufige Kette vom Forstbetrieb über Sägewerk und Schreinerei bis zum Möbelhaus: 100 € — 180 € — 400 € — 550 €. Die Summe der Wertschöpfung ergibt genau den Endpreis von 550 €, die Summe aller Verkaufserlöse dagegen 1.230 €. Warum die Differenz? Weil die Vorleistungen sonst mehrfach gezählt würden. Anschließend stellen die Lernenden Entstehungs-, Verwendungs- und Verteilungsrechnung in einer Übersicht gegenüber und übertragen das Prinzip auf ihren eigenen Ausbildungsbetrieb: drei eingekaufte Vorleistungen nennen und erläutern, welchen Wert der Betrieb ihnen hinzufügt.

Das zweite Arbeitsblatt trennt nominales und reales BIP. Ein ausführlicher Infotext auf der zweiten Seite erklärt das Problem hinter dem Euro-Betrag, beide Größen und ein Beispiel, das hängenbleibt: Eine Bäckerei verkauft in zwei Jahren je 100.000 Brötchen, der Preis steigt von 0,50 € auf 0,55 €. Nominal steigt der Wert um 10 %, real ändert sich nichts. Die Lernenden fassen beide Begriffe in je einem eigenen Satz zusammen — und berechnen danach für sechs Jahre die reale Wachstumsrate eines fiktiven Landes. Die Faustregel steht als Tipp auf dem Blatt, die Lehrerfassung ergänzt die exakte Formel und den Hinweis auf den BIP-Deflator.

Das dritte Arbeitsblatt bringt den Ländervergleich mit aktuellen Zahlen: die zehn größten Volkswirtschaften nach den Schätzungen des Internationalen Währungsfonds für 2026, mit Quellenangabe. Daran nehmen die Lernenden Stellung zu der Behauptung, der Lebensstandard in Indien sei fast so hoch wie in Deutschland, recherchieren das kaufkraftbereinigte BIP pro Kopf und tragen es in eine vorbereitete Tabelle ein — Richtwerte für den Fall ohne Internet stehen in der Lösung. Zum Schluss beurteilen sie vier Situationen: Reparatur nach einem Autounfall, unbezahlte Pflege eines Angehörigen, Schwarzarbeit, mehr Produktion bei verschmutztem Fluss. Erhöht das das BIP? Und bedeutet es mehr Wohlstand?

Das Tafelbild sichert die Stunde auf einer Folie: die drei Rechenwege um das BIP herum, nominal gegen real, absolutes BIP gegen BIP pro Kopf und unten die Grenzen des BIP mit dem Ausblick auf Human Development Index und Nationalen Wohlfahrtsindex.

Die Einheit umfasst rund 90 Minuten (Doppelstunde). Dazu kommen ein Verlaufsplan mit sechs Lernzielen und Anforderungsbereichen, ein Suchsel als Puffer mit fünfzehn Fachbegriffen und Zuordnungsaufgabe sowie zu jedem Arbeitsblatt die vollständige Lösung.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Textdokumente, Präsentationen und Tabellenkalkulationen. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der „Notizen"-Sektion der Präsentation.