Selbst herstellen oder einkaufen? Diese komplett vorbereitete Stunde für die Berufsschule führt in die Make-or-Buy-Entscheidung ein. Die Lernenden vergleichen Eigenfertigung und Fremdbezug – rechnerisch über fixe und variable Kosten und die kritische Menge, inhaltlich über Faktoren wie Qualität, Kapazität, Kernkompetenzen, Geschäftsgeheimnisse und Flexibilität. Am Ende steht eine begründete Empfehlung, die Kosten und weitere Faktoren verbindet.

Im Einstieg lernen die Lernenden die Birne GmbH kennen, einen Tablet-Hersteller, der einen Tablet-Projektor auf den Markt bringen will. Drei Angebote für fertige Projektoren liegen vor, gleichzeitig wird über die eigene Produktion diskutiert. Die Lernenden charakterisieren das Unternehmen, nennen Voraussetzungen für Eigenfertigung und Fremdbezug und erklären Vor- und Nachteile. In den Notizen steht ein Lösungsvorschlag.

Das erste Arbeitsblatt erklärt die Entscheidung in einem Infotext mit sieben Faktoren. Die Zeilen „Kosten“ und „Kritische Menge“ sind als Lückentext angelegt; die passenden Wörter stehen in der Aufgabe. Die Lernenden stellen in einer Tabelle Vor- und Nachteile von Eigenfertigung und Fremdbezug gegenüber.

Danach folgt eine arbeitsteilige Gruppenarbeit: Jede Gruppe erhält eines von drei Lieferantenangeboten. Sie berechnet für 1.000 bis 10.000 Stück die Kosten von Fremdbezug und Eigenfertigung, zeichnet beide Kostenverläufe in eine vorbereitete Diagrammvorlage, berechnet die kritische Menge und entscheidet für die geplanten 6.000 Projektoren. Erst der Gruppenvergleich zeigt das ganze Bild: Je niedriger der Bezugspreis, desto später lohnt sich die Eigenfertigung (kritische Mengen 4.643, 7.223 und 10.000 Stück). Zum Abschluss geben die Lernenden eine begründete Empfehlung für die Birne GmbH ab.

In der vertiefenden Übung kommt ein Staffelpreis dazu: Die Birne GmbH prüft, ob sie Schutzhüllen selbst stanzt oder kauft. Ab 1.000 Stück sinkt der Bezugspreis für die gesamte Menge – im Diagramm entsteht ein Knick. Die Lernenden lesen ab, ab welcher Menge sich die Eigenfertigung lohnt, und entscheiden für 1.200 Hüllen.

Das Tafelbild fasst die Stunde auf einer Folie zusammen: den Kostenvergleich in fünf Schritten, die Ergebnisse der drei Gruppen, die Faktoren für Make und für Buy und einen Merksatz.

Die Einheit umfasst rund 90 Minuten (Doppelstunde). Dazu gehören ein Verlaufsplan mit fünf Lernzielen und Anforderungsbereichen, ein Pufferblatt mit Suchsel (10 Fachbegriffe) und zu jedem Arbeitsblatt die vollständige Lösung.

In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Textdokumente, Präsentationen und Tabellenkalkulationen. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der Präsentation.