Unternehmensführung, Management und Organisationsentwicklung

Mitarbeiter gewinnen durch Motivation und Führung Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, das Thema Mitarbeiterführung und Motivation zu erkunden. Es hilft Lehrer*innen, die Grundlagen der Mitarbeitergewinnung zu verstehen und praxisnahe Ansätze zu entwickeln. Die Lernenden werden in der Lage sein, verschiedene Führungsstile zu analysieren und deren Auswirkungen auf die Mitarbeitermotivation zu erkennen. Lernziele Verstehen der Bedeutung von Motivation in der Mitarbeiterführung. Analyse verschiedener Führungsstile und deren Einfluss auf die Mitarbeitermotivation. Entwicklung von Strategien zur Verbesserung der Mitarbeiterbindung. Erarbeitung von praxisnahen Lösungen für Herausforderungen im Personalmanagement. Inhalte des Materials Ausgangssituation: Analyse der Kündigungsgründe bei der ELBAU GmbH. Führungsprofile: Vergleich von unterschiedlichen Führungsstilen. Managementtechniken: Einführung in verschiedene Techniken zur Mitarbeiterführung. Reifetheorie: Anwendung der situativen Reifetheorie von Hersey und Blanchard. Methodentraining: Kreative Methoden wie Brainstorming und Brainwriting zur Ideenfindung. Wichtige Kompetenzen Fähigkeit zur kritischen Analyse von Führungsstilen. Entwicklung von Kommunikationsstrategien zur Mitarbeitermotivation. Praktische Anwendung von Managementtechniken im Unterricht. Förderung von Teamarbeit und kreativen Problemlösungsansätzen. Arbeitsaufträge Die Arbeitsaufträge sind so gestaltet, dass sie sowohl für Einzel- als auch für Partnerarbeit geeignet sind. Sie fördern die aktive Auseinandersetzung mit den Themen und regen zur Diskussion an. Stellen Sie die Entwicklung des Personalbestands in einer Excel-Tabelle grafisch dar. Bewerten Sie die Entwicklung des Personalbestands in den letzten 8 Jahren. Analysieren Sie die empfohlenen Fortbildungsmaßnahmen und deren Relevanz für die Mitarbeitenden. Erarbeiten Sie eigene Vorschläge zur Verbesserung der Mitarbeitermotivation. Zusammenfassung Dieses Material bietet eine umfassende Grundlage für die Auseinandersetzung mit Mitarbeiterführung und Motivation. Es ist ideal für Lehrer*innen, die ihren Unterricht bereichern und ihre Schüler*innen auf die Herausforderungen im Personalmanagement vorbereiten möchten.

Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.), BS: Lehrjahr 3

Erfolge sichern durch Wertorientierung und Wissensmanagement Ausgangssituation Die Geschäftseröffnung der Emsland Bauunternehmen GmbH zeigt, dass die Entwicklungen in Unternehmen oft herausfordernd sind. Mitarbeitende müssen sich ständig an Veränderungen anpassen, um den neuen Anforderungen gerecht zu werden. Workshop-Ziele Förderung der Zusammenarbeit zwischen Mitarbeitenden und Führungskräften. Entwicklung von Strategien zur Wertorientierung im Unternehmen. Verbesserung des Wissensmanagements zur Steigerung der Effizienz. Identifikation von Potenzialen zur Weiterentwicklung der Mitarbeitenden. Wichtige Lernziele Verständnis für die Bedeutung von Wertorientierung im Unternehmenskontext. Fähigkeit, Stakeholder-Analysen durchzuführen. Kompetenz in der Anwendung von Wissensmanagement-Strategien. Entwicklung von Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten. Workshop-Inhalte Im Workshop werden verschiedene Themen behandelt, darunter: Wertorientierung: Was bedeutet das für unser Unternehmen? Wissensmanagement: Wie können wir Wissen effektiv nutzen? Stakeholder-Analyse: Wer sind unsere wichtigsten Anspruchsgruppen? Teilnehmer*innen Der Workshop richtet sich an alle Mitarbeitenden der Emsland Bauunternehmen GmbH. Eine Anmeldung ist erforderlich, um die Teilnehmerzahl zu planen. Workshop-Details Datum: 10. Dezember 20__ Uhrzeit: 9 Uhr Ort: Raum K 100 Moderation Der Workshop wird von Dr. Fangmeyer geleitet, einem erfahrenen Unternehmensberater, der wertvolle Einblicke in die Themen Wertorientierung und Wissensmanagement geben wird. Erwartungen Die Teilnehmenden sollen aktiv mitarbeiten und ihre Ideen einbringen. Ziel ist es, gemeinsam Lösungen zu entwickeln, die das Unternehmen voranbringen. Vorbereitung Bitte bringen Sie Ihre Gedanken und Fragen zu den Themen mit. Dies wird die Diskussion bereichern und zu einem erfolgreichen Workshop beitragen.

Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.), BS: Lehrjahr 3

In dieser Lernsituation geht es um die Einführung in die Prozesskostenrechnung.

Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.), BS: Lehrjahr 3

Wandelbarkeit in Organisationen (Teil 1) – Das Modellunternehmen Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, die Struktur und Funktionsweise eines mittelständischen Unternehmens zu erkunden. Die Emsland Bauunternehmen GmbH (ELBAU GmbH) ist ein Beispiel für ein Unternehmen, das sich durch Flexibilität und Anpassungsfähigkeit auszeichnet. Hier lernen Schüler*innen, wie Unternehmen organisiert sind und welche Herausforderungen sie bewältigen müssen. Lernziele Verstehen der organisatorischen Struktur eines Unternehmens. Erkennen der verschiedenen Abteilungen und deren Aufgaben. Analysieren von betriebswirtschaftlichen Kennzahlen. Entwickeln von Problemlösungsstrategien im Unternehmenskontext. Fördern von Teamarbeit und Kommunikation durch Gruppenaufgaben. Inhalte des Materials Einführung in die Emsland Bauunternehmen GmbH und deren Produkte. Organisationsstruktur und Abteilungen des Unternehmens. Wichtige betriebswirtschaftliche Kennzahlen und deren Bedeutung. Arbeitsaufträge zur Teamarbeit und zur Analyse der Unternehmensstruktur. Methoden des vernetzten Denkens zur Problemlösung. Wichtige Kompetenzen Analytisches Denken: Schüler*innen lernen, komplexe Zusammenhänge zu erkennen. Kritisches Denken: Sie hinterfragen die Struktur und Abläufe im Unternehmen. Teamarbeit: Durch Gruppenarbeiten wird die Zusammenarbeit gefördert. Präsentationsfähigkeiten: Ergebnisse werden im Team präsentiert und diskutiert. Dieses Material ist ideal für den Einsatz im Unterricht, um Schüler*innen praxisnahe Einblicke in die Welt der Unternehmen zu geben. Es fördert nicht nur das Verständnis für betriebswirtschaftliche Zusammenhänge, sondern auch wichtige soziale Kompetenzen.

Klassenstufen: Q2 (12./13. Jhg.), BS: Lehrjahr 2