Peter Kramer und Aylin Aydın haben gemeinsam die Meisterschule besucht und wollen einen Elektroinstallationsbetrieb gründen. Doch wie viel Startkapital brauchen sie, woher bekommen sie das Geld, und was verlangt die Bank dafür? Diese komplett vorbereitete Stunde für die Berufsschule führt Auszubildende vom Kapitalbedarf über die Finanzierung mit Eigen- und Fremdkapital bis zu den Kreditsicherheiten – durchgehend an einem Gründungsfall.
Der Einstieg stellt die Situation der beiden Gründer vor und fragt: „Welche Ausgaben kommen auf Peter und Aylin zu, bevor der erste Kunde bezahlt?“ Die Notizen enthalten einen Lösungsvorschlag und ein Fazit, das zur Kapitalbedarfsplanung überleitet.
Im ersten Arbeitsblatt ermitteln die Lernenden mit einem Vordruck den Kapitalbedarf für die ersten fünf Monate: Anlagevermögen, Umlaufvermögen, Gründungs- und Anlaufkosten, Privatentnahmen und Rücklage. Eine Kontrollzahl erlaubt die Selbstkontrolle.
Das zweite Arbeitsblatt führt den Fall weiter:
Die Lernenden berechnen die Finanzierungslücke und die Eigenkapitalquote.
Sie vergleichen zwei Beteiligungsangebote eines erfahrenen Elektromeisters und entscheiden sich begründet.
Sie vergleichen zwei Kreditangebote rechnerisch und wägen die Kosten gegen die verlangten Sicherheiten ab.
Ein Infotext erklärt Eigen- und Fremdkapital mit Vor- und Nachteilen, Förderkredite, Bürgschaftsbanken und alle nötigen Formeln.
Im dritten Arbeitsblatt lernen die Lernenden die Personal- und Realsicherheiten kennen:
Bürgschaft, Grundschuld, Sicherungsübereignung, Sicherungsabtretung (Zession) und Pfandrecht.
Sie vervollständigen eine begonnene Mind Map.
Sie ordnen die Möglichkeiten von Peter und Aylin (Lieferwagen, städtischer Auftrag, Elternhaus, Wertpapierdepot) der passenden Sicherheit zu.
Das Tafelbild sichert die Stunde auf einer Folie mit drei Teilen:
der Finanzierungsplan von Peter und Aylin als Balken: Ersparnisse, Beteiligung, Bankkredit
Eigen- und Fremdkapital im Vergleich mit den drei Formeln der Stunde
die Kreditsicherheiten, gegliedert in Personal- und Realsicherheiten
Das Pufferblatt ist ein Kreuzworträtsel mit elf Fachbegriffen der Stunde.
Die Einheit umfasst rund 85 Minuten und passt mit dem Pufferblatt in eine Doppelstunde. Dazu gehören:
ein Verlaufsplan mit fünf Lernzielen und Anforderungsbereichen
zu jedem Arbeitsblatt die vollständige Lösung mit Rechenweg
In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Textdokumente, Präsentationen und Tabellenkalkulationen. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der „Notizen“-Sektion der Präsentation.
Dieses Komplettpaket widmet sich der Thematik der Unternehmensgründung und umfasst 7 vollständig vorbereitete Unterrichtsstunden zu verschiedenen Aspekten wie den Voraussetzungen für Unternehmer, dem Businessplan, der Standortwahl, den Rechtsformen, den betrieblichen Kosten, den Grundlagen des Marketings sowie der Finanzierung und dem Kapitalbedarf.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.Das Materialpaket enthält die folgenden Stunden:1. Voraussetzung eines Unternehmers2. Der Businessplan3. Die Standortwahl4. Rechtsformen5. Betriebliche Kosten6. Grundlagen des Marketings7. Finanzierung und Kapitalbedarf
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
In den Unterrichtsstunden werden alle Themen des Bildungsplans für gewerbliche, hauswirtschaftlich-pflegerisch-sozialpädagogische und landwirtschaftliche Berufsschulen in Baden-Württemberg behandelt.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.Das Materialpaket enthält die folgenden Stunden:1. Der Markt - Angebot und Nachfrage2. Wettbewerbsstörungen - Das Kartell3. Die soziale Marktwirtschaft4. Wert des Geldes - Inflation und Deflation5. Das Bruttoinlandsprodukt 6. Wirtschaftspolitik und Konjunktur7. Voraussetzung eines Unternehmers8. Der Businessplan9. Die Standortwahl10. Rechtsformen11. Betriebliche Kosten12. Grundlagen des Marketings13. Finanzierung und Kapitalbedarf
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
Dieses Lernfeld stammt aus dem Bildungsplan der Berufsschule für die Ausbildungsberufe Fachinformatiker/Fachinformatikerin und IT-System-Elektroniker/IT-System-Elektronikerin. Lernfeld 1, „Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben“, zielt darauf ab, das Verständnis der Auszubildenden für die Struktur und Ziele des Unternehmens zu schärfen. Es beinhaltet die Wertschöpfungskette, ökologische, ökonomische und soziale Zielsetzungen, das Unternehmensleitbild, Marktanalysen, Rechts- und Organisationsformen sowie Leistungsschwerpunkte. Damit sollen die Auszubildenden in die Lage versetzt werden, ihre eigene Rolle im betrieblichen Kontext zu erkennen und zu verstehen.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.Das Materialpakte enthält die folgenden Stunden:1. Alternative Gründungsformen2. Unternehmensziele3. Ökonomisches Prinzip4. Leistungsprozesse und Wertschöpfungskette5. Unternehmenskennzahlen6. Aufbauorganisation7. Führungsstil8. Voraussetzung eines Unternehmers9. Der Businessplan10. Rechtsformen11. Die Standortwahl 12. Betriebliche Kosten13. Grundlagen des Marketings14. Finanzierung und Kapitalbedarf15. Der Wirtschaftskreislauf
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
Das Materialpaket "Wirtschaftslehre Jahrgangsstufe 1 - Berufliches Gymnasium" ist so konzipiert, dass es Lehrkräften fertig aufbereitete Unterrichtseinheiten für den aktuellen Bildungsplan im Fach Wirtschaftslehre bietet. Der Schwerpunkt dieses Bildungsplans liegt darauf, den vielfältigen Fachrichtungen und Profilen beruflicher Gymnasien in Baden-Württemberg gerecht zu werden. Im Fach Wirtschaftslehre am Beruflichen Gymnasium in Baden-Württemberg erarbeiten Schüler*innen bei der Unternehmensgründung die wirtschaftlichen und rechtlichen Grundlagen und simulieren den Gründungsprozess mithilfe einer Geschäftsidee und einem Gründungsplan. In der Unternehmensführung analysieren sie spezifische Firmensituationen, insbesondere in den Bereichen Finanzierung und Personalwesen. Dabei diskutieren sie Entscheidungen auf Basis von Unternehmenszielen und ethischen Gesichtspunkten, um unternehmerisches Denken und Handeln zu fördern.In den Materialien findest Du Lösungen zu allen Arbeitsblättern, einschließlich aller Originaldateien wie beispielsweise Word, PowerPoint und Excel. Dadurch hast Du die Freiheit, selbstständig Anpassungen vorzunehmen. Für den Einstieg gibt es einen Lösungsvorschlag in der "Notizen"-Sektion der PowerPoint-Präsentation.
Klassenstufen: BS: Lehrjahr 1, BS: Lehrjahr 2, BS: Lehrjahr 3
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