Materialpaket Verfassung der Bundesrepublik Deutschland

Überblick:Die Stationsarbeit zur Einführung des Grundgesetzes und zu den Grundrechten ist konzi- piert für das Fach Gemeinschaftskunde /Rechtserziehung Klassenstufe 8 des Lehrplans für die Oberschule im Freistaat Sachsen. Ein Einsatz ist jedoch in allen Bundesländern problemlos möglich.Es dient der selbstständigen Erarbeitung mithilfe vielfältiger Methoden wie Lückentexten, Videoanalyse, Rätseln, Domino-Spielen, der Erstellung eines Plakats und einer Gruppenar- beit. Neben Sachinformationen wird damit in großem Maße die Methodenkompetenz geschult. Die einzelnen Stationen enthalten neben den eigentlichen Arbeitsanweisungen und Arbeitsblättern mitunter auch methodische Anleitungen, wie z. B. Eine Checkliste zur Pla- katerstellung und einer Anleitung zum Sandwich-Feedback.Stationen:Einführung zum GrundgesetzDie Inhalte des GrundgesetzesDie Grundrechte kennenlernenDomino: Bedeutung der Grundrechte 5) Arten von GrundrechtenArten von GrundrechtenDas wichtigste GrundrechtVorstellung und Diskussion des wichtigsten GrundrechtsZeitaufwand:4 - 6 UnterrichtsstundenMaterialvorbereitung:Laufzettel + Arbeitsblätter der Stationen entsprechend der Schüleranzahl kopierenStationsanweisungen + Lösungsseiten in angemessenem Umfang kopieren und ggf. LaminierenTabletts und Plakatmaterial bereitstellenAblauf:Jeder Schüler erhält einen Laufzettel. Die Lehrkraft erklärt die einzelnen Stationen. Anschließend bearbeiten die Schüler einzeln oder paarweise (Anweisung durch Lehrkraft) die Stationen in chronologischer Reihenfolge. Die Lehrkraft steht helfend zur Seite und kontrolliert die Laufzettel.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Einführung: Die Stationsarbeit zur Einführung der Verfassungsgrundsätze bzw. Art. 20 GG ist konzipiert für das Fach Gemeinschaftskunde /Rechtserziehung Klassenstufe 9 des Lehrplans für die Oberschule im Freistaat Sachsen sowie für das Fach Gemeinschaftskunde Lernbereich 2 des Lehrplans für die Berufsschule im Freistaat Sachsen Ein Einsatz ist jedoch in allen Bundesländern problemlos möglich. Es dient der selbstständigen Erarbeitung mithilfe vielfältiger Methoden wie Lückentexten, Arbeit mit Gesetzestexten, verschiedenen Rätseln, Fallarbeit, Videoanalysen und vielem mehr. Neben Sachinformationen wird damit in großem Maße die Methodenkompetenz geschult. Auch die Weiterbildung, Demokratiebildung und Urteilsfähigkeit finden besondere Beachtung. Stationen: Die Verfassung in Kurzform Verfassungsmäßige Grundsätze Merkmale einer Demokratie Demokratie und Republik Rechtsstaatlichkeit  Sozialstaatlichkeit Bundesstaatlichkeit Gewaltenteilung Zeitaufwand: 6 - 10 Unterrichtsstunden Materialvorbereitung: Laufzettel + Arbeitsblätter der Stationen entsprechend der Schüleranzahl kopieren Stationsanweisungen + Lösungsseiten in angemessenem Umfang kopieren und ggf. Laminieren Tabletts und Internetzugang bereitstellen Ablauf: Jeder Schüler erhält einen Laufzettel. Die Lehrkraft erklärt die einzelnen Stationen. Anschließend bearbeiten die Schüler einzeln oder paarweise (Anweisung durch Lehrkraft) die Stationen. Station 1 und 2 sollten zuerst bearbeitet werden. Die übrigen Stationen können in beliebiger Reihenfolge gelöst werden. Die Lehrkraft steht helfend zur Seite und kontrolliert die Laufzettel.

Klassenstufen: 9. Klasse

Grundrechte in leichter Sprache als Plakate fürs Klassenzimmer oder zur Visualisierung bei entsprechenden Unterrichtseinheiten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse