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Unterrichtsentwurf zur Zahlzerlegung der 6 inkl. Arbeitsblatt sowie Tafel- und Legematerial zum Laminieren. Die Stunde lief super, obwohl wir am Ende nicht alle sieben Zahlzerlegungen der 6 gefunden haben. Das ist aber nicht weiter schlimm, da die Grundvorstellung der Zahlzerlegung hiermit vermittelt werden kann und ein Üben ohnehin nicht ausbleibt.Die Sortierung der Zahlzerlegungen kann gut als Vorwissensaktivierung in der Folgestunde genutzt werden.Bei Fragen oder Anmerkungen freue ich mich über allerlei Rückmeldungen!
Klassenstufen: 1. Klasse
Diese Unterrichtsstunde behandelt das Bündeln von unüberschaubaren Mengen in Teilmengen (möglichst Zehner) und hilft den SuS, ein dekadisches Stellenwertverständnis zu entwickeln. Durch die methodischen Entscheidungen war die Stunde sehr motivierend und hatte einen großen Aufforderungscharakter für die SuS.Der Unterrichtsentwurf bzw. Stundenentwurf enthält:StundenzielVerortung im KCeine mögliche UnterrichtseinheitVerlaufsplanLiteraturhinweiseerstellte Materialien (Tafelbild, Bildkarten etc.) für die UnterrichtsphasenDie Stunde verlief sehr gut und wurde ebenso von der Seminarleitung wahrgenommen. In allen Erarbeitungsphasen findet ein Lernzuwachs statt und es werden unterschiedliche Kernkompetenzen angesprochen. In den (Zwischen-)Sicherungsphasen liegt der Fokus auf dem verbalen Austausch durch die Kinder. Um diesen noch weiter anzuregen, war eine Rückmeldung der Seminarleitung, für die Sicherungsphasen unterschiedliche Bündelungsmöglichkeiten vorzubereiten (Zehnerhaufen, Zehnerreihen, Zehnerstapel etc.). Falls noch Fragen offen sind, freue ich mich über jede Rückmeldung! :-)
Klassenstufen: 2. Klasse
Im Erstunterricht Mathematik spielt der Größenbereich Geld eine wichtige Rolle. Diese Unterrichtsstunde behandelt den Verständniskern, dass eine mathematische Größe unabhängig von ihren Repräsentanten ist. Die Stunde war durch die methodischen Entscheidungen sehr motivierend für die SuS der ersten Klasse.Der Unterrichtsentwurf bzw. Stundenentwurf enthält:LerngruppenbeschreibungLernausgangslageVerortung im KCmethodische Begründungeneine mögliche UnterrichtseinheitVerlaufsplanLiteraturhinweiseerstellte Materialien (AB, Bildkarten etc.) für die UnterrichtsphasenDie Stunde verlief sehr gut und wurde ebenso von der Seminarleitung wahrgenommen. In allen Erarbeitungsphasen findet ein Lernzuwachs statt und es werden unterschiedliche Kernkompetenzen angesprochen. In der Sicherungsphase liegt der Fokus auf dem Kommunizieren und Argumentieren durch die Kinder.Falls noch Fragen offen sind, freue ich mich über jede Rückmeldung! :-)
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Erkenntnis, dass sich Körpermaße als nicht-standardisierte Maßeinheiten nicht für verlässliche Messungen eignen, ist das zentrale Vermittlungsanliegen dieses Prüfungsentwurfs. Diese Unterrichtsstunde behandelt vielfältige Messerfahrungen mit Körpermaßen war durch die methodischen Entscheidungen sehr motivierend für die SuS der zweiten Klasse.Der Unterrichtsentwurf bzw. Lehrprobe enthält:LerngruppenbeschreibungLernausgangslageDidaktische SachnalyseMethodische BegründungenVerortung im KCeine mögliche UnterrichtseinheitVerlaufsplanLiteraturhinweiseerstellte Materialien (AB, Bildkarten etc.) für die UnterrichtsphasenDie Stunde verlief sehr gut und wurde vom Prüfungsausschuss mit 1,2 bewertet. In allen Erarbeitungsphasen findet ein Lernzuwachs statt und es werden unterschiedliche Kernkompetenzen angesprochen. In der Sicherungsphase liegt der Fokus auf dem Kommunizieren und Argumentieren durch die Kinder.Falls noch Fragen offen sind, freue ich mich über jede Rückmeldung! :-)
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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