Mit diesem umfangreichen Materialpaket zum Ziffernlernen können die Ziffern von 0 bis 9 in der 1. Klasse eingeführt, erarbeitet und gefestigt werden. Im Mittelpunkt stehen die richtige Schreibrichtung, die sichere Wahrnehmung der Ziffernform sowie die Verknüpfung von Ziffer, Zahlwort und Menge.

Die Kinder begegnen den Ziffern auf vielfältige Weise: Sie spuren, formen, prickeln und schreiben und setzen sich handelnd, taktil und grafomotorisch mit dem Bewegungsablauf der einzelnen Ziffern auseinander. Verschiedene Mengendarstellungen im Zahlenraum bis 10 unterstützen zusätzlich den Aufbau eines sicheren Zahlverständnisses.

Das Material eignet sich zur gemeinsamen Zifferneinführung, für einen Stationenbetrieb, die Freiarbeit oder zur individuellen Festigung. Die einzelnen Übungen können flexibel ausgewählt, kombiniert und an den Lernstand der Kinder angepasst werden.

Das Materialpaket enthält unter anderem:

• Stationen zum Arbeiten mit Sand und Knetmasse

• Übungen zum Nachspuren an der digitalen Tafel

• laminierbare Nachspurkarten

• Prickelvorlagen zu den Ziffern

• passende Hefteinträge mit verschiedenen Mengendarstellungen
  und Zahlenhäuser für die Zahlenzerlegung

• Arbeitsblätter und Ziffernschreibübungen zu den Ziffern 0–9

• Aufsteller mit Ziffern und unterschiedlichen Mengendarstellungen für die gemeinsame Erarbeitung

• Stationsschilder für einen übersichtlichen Stationenbetrieb

• Sammelpass mit passenden Schwarz-Weiß-Kärtchen

• ausführliche pädagogische Handreichung

Neu: Sammelpass für die Ziffernstationen

Mit dem Sammelpass können die Kinder ihren eigenen Lernweg sichtbar machen. Nach einer erfolgreich bearbeiteten Station wird das passende Schwarz-Weiß-Bild ausgeschnitten und auf den Sammelpass geklebt. Die Bilder können anschließend ausgemalt werden – so entsteht nach und nach ein persönlicher, bunter Überblick über die bereits bearbeiteten Übungen.

Zusätzlich ist im Sammelpass ein Kärtchen für das Legen einer Ziffer mit Muggelsteinen enthalten. Das hierfür benötigte Legematerial ist nicht Bestandteil des Materialpakets und kann mit eigenem bzw. bereits vorhandenem Material umgesetzt werden.

Selbstständiger Stationenbetrieb

Die kleinen Hasenköpfe an den Stationsschildern dienen als einfache visuelle Stationsanzeige. Sie zeigen auf einen Blick, wie viele Kinder gleichzeitig an einer Station arbeiten dürfen. So können sich bereits Erstklässler:innen leichter orientieren und zunehmend selbstständig im Stationenbetrieb arbeiten.

Pädagogischer Schwerpunkt

Die jeweilige Ziffer wird zunächst gemeinsam eingeführt und ihre Schreibrichtung deutlich vorgezeigt und besprochen. Anschließend ermöglichen die unterschiedlichen Übungen eine handelnde, taktile und grafomotorische Festigung.

Nicht jedes Kind muss alle Stationen bearbeiten. Einzelne Übungen können je nach Lernstand gezielt ausgewählt oder wiederholt werden. Im Fokus stehen insbesondere die korrekte Schreibrichtung, ein zunehmend sicherer Bewegungsablauf, die Formwahrnehmung sowie die Verbindung von Ziffer und Menge.

Geeignet für:

1. Klasse · Grundschule · Volksschule · Mathematik · Ziffern lernen · Zahlen schreiben · Ziffern 0–9 · Zahlenraum bis 10 · Zifferneinführung · Stationenarbeit · Lernstationen · Freiarbeit · Schreibrichtung · Mengendarstellung · Grafomotorik · individuelle Förderung · Schulanfang