Materialpaket: Blitzblick-Übungen im Zahlenraum bis 10

Mit diesen Klammerkarten schulen die Schülerinnen und Schüler die Kompetenz, die Anzahl einer Menge auf einen Blick zu erfassen, ohne zu zählen (simultan). Bei Mengen bis zu vier Objekten ist die simultane Erfassung möglich. Ab fünf Objekten müssen diese strukturiert werden, um die Anzahl schnell erfassen zu können (quasi-simultanes Erfassen). Die SuS üben die gedankliche Strukturierung der Menge. Das Material unterstützt diese Fähigkeit durch abwechslungsreiche Darstellungen (Block- und Reihendarstellung im Zehnerfeld, Strichlisten, Fingerbilder und weitere geordnete Darstellungen von Dingen) und fördert das schnelle Erfassen von Mengen und Zahlenbeziehungen. Das ist eine wichtige Grundlage für das spätere flexible Rechnen.  Inhalt: 36 Klammerkarten mit Würfelbildern (Anzahlen bis 6) 36 Klammerkarten mit geordneten Mengen (Zahlen bis 6) 72 Klammerkarten mit Zahlen bis 10 (Fingerbilder, Zehnerfeld, Strichlisten, weitere geordnete Mengen) Ideal für die Freiarbeit - mit Selbstkontrolle auf der Rückseite!

Klassenstufen: 1. Klasse

Dieses Material bietet ein motivierendes Spiel zur Förderung der simultanen und quasi-simultanen Erfassung von Mengen. Es enthält Blitzblickkarten mit Mengen von 1 bis 10 in acht verschiedenen Darstellungsformen sowie verschiedene Bingo-Blätter. Für das Spiel gibt es zwei Möglichkeiten: Für die gesamte Klasse: Die Lehrkraft zeigt kurz eine Blitzblickkarte, die Kinder markieren die Zahl auf ihrem Bingo-Blatt (z.B. mit einem kleinen Würfelchen, Wendeplättchen o.Ä.). Für Kleingruppen: Entweder übernimmt ein Kind die Rolle des Spielleiters und zeigt die Karten, oder die Karten liegen verdeckt in der Mitte und werden nacheinander aufgedeckt. Besonderheit: Neben fertigen Bingo-Blättern gibt es auch Blanko-Bingo-Karten, die die Schülerinnen und Schüler selbst gestalten können (9 Zahlen zwischen 1 und 10 auswählen und eintragen). Ideal für den Anfangsunterricht in der Grundschule, als Aktivierungsspiel oder für die Freiarbeit.

Klassenstufen: 1. Klasse

Zahlenraum bis 10 - Anzahlen quasi-simultan und simultan ErfassenMaterialübersicht5 Lesespiele mit jeweils 12 KartenLernzieleQuasi-simultanes und simultanes Erfassen der Mengen bis 10Erkennen geordneter MengenZahlen und Mengen verknüpfenStrukturen erkennen SpielverlaufDie Spielkarten werden an die MitspielerInnen verteilt. Der Spieler mit der Startkarte beginnt: „Ich suche …“Der Schüler, der die passende „Ich habe …“-Karte besitzt, legt sie an und liest laut vor.Danach liest er seine „Ich suche …“-Angabe vor.So geht es weiter, bis die Endkarte erreicht ist.Methodische TippsEinsatzmöglichkeiten: als Stundeneinstieg, als Stundenabschluss, in Förderstunden, als Freiarbeit für Partnerarbeiten oder Gruppenarbeiten Vor dem Spiel: Kurze Wiederholung der Zahlen bis 10.Nach dem Spiel: Reflexion – Welche Mengen waren leicht/schwer zu erkennen?

Klassenstufen: 1. Klasse

Zahlenraum bis 10 - Anzahlen quasi-simultan und simultan ErfassenMaterialübersicht Lesespiel 1: 18 Karten Lesespiel 2: 27 Karten Zahlenraum: bis 10 Inhalt: Herbstliche Gegenstände (Eicheln, Kastanien, Blätter, Kürbisse …)Lernziele Quasi-simultanes und simultanes Erfassen der Mengen bis 10 Erkennen geordneter Mengen Zahlen und Mengen verknüpfen Strukturen erkennen Spielverlauf Die Spielkarten werden an die MitspielerInnen verteilt.  Der Spieler mit der Startkarte beginnt: „Ich suche …“ Der Schüler, der die passende „Ich habe …“-Karte besitzt, legt sie an und liest laut vor. Danach liest er seine „Ich suche …“-Angabe vor. So geht es weiter, bis die Endkarte erreicht ist.Methodische Tipps Einsatzmöglichkeiten: als Stundeneinstieg, als Stundenabschluss, in Förderstunden, als Freiarbeit für Partnerarbeiten oder Gruppenarbeiten  Vor dem Spiel: Kurze Wiederholung der Zahlen bis 10. Nach dem Spiel: Reflexion – Welche Mengen waren leicht/schwer zu erkennen?

Klassenstufen: 1. Klasse