Ist der Rationalismus behandelt, sollte auch sein Gegenstück, der Empirismus, von den SuS erarbeitet werden. Dazu eignet sich dieser Textauszug von John Locke, nicht nur, weil er indirekt einige Argumente von Descartes kritisiert und somit einen dialektische Herangehensweise an die Epistemologie ermöglicht.
Außerdem wird die Verwendung von performativen Verben als Vorbereitung auf die Klausur trainiert.
Der Text wurde sanft abgeändert, um zugänglicher für SuS zu sein, die auch in der Oberstufe noch Schwierigkeiten haben, bei "längeren" Texten den Gedankengang nachzuvollziehen.