Unterrichtsentwürfe Sachunterricht - Materialpaket

Diese Datei enthält einen schriftlichen kurzen Unterrichtsentwurf zum Thema  “Luft nimmt Raum ein“ der Unterrichtseinheit „Luft“.  Die Unterrichtsstunde wird durch eine Geschichte gerahmt, die auf ein Problem aufmerksam macht: Kari und Bu möchten tauchen, haben allerdings keine Ausrüstung. Wie können wir also den beiden helfen? Ausgehend von dieser motivierenden Geschichten, in der die Klassentiere der Klasse 3a mitspielen, werden die Kinder dazu angeregt, sich mit dem Thema Luft handlungsorientiert auseinanderzusetzen. Sie planen ein Experiment eigenständig, führen es durch und erkunden dabei, dass Luft Raum einnimmt. Luft ist also nicht NICHTS. Angeleitet durch das Arbeitsblatt (Vorder- und Rückseite gedruckt) und die Tipp-Karten sollen die Kinder in Partnerarbeit ihre Beobachtungen verschriftlichen und eigenständig auf die Erklärung „Luft nimmt Raum ein“ kommen.Achtung: Da es sich um einen kurzen Entwurf handelt, ist keine didaktische Analyse oder Sachanalyse enthalten.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Diese Datei enthält einen schriftlichen (langen) Unterrichtsentwurf zum Sachunterrichtsthema “Himmelsrichtungen und Kompass“ derUnterrichtseinheit „Kartenverständnis“.Die Schüler_innen sollen die Haupthimmelsrichtungen im Klassenraumhandlungsorientiert mit Hilfe eines Kompassmodells bestimmen. Dazu fertigen die Schüler_innen ein Kompassmodell eigenständig an und interpretieren dieBewegungen der Nadel, wodurch Sie die Himmelsrichtung Norden im Klassenraum identifizieren können. Ich habe diese Stunde im Rahmen meines Vorbereitungsdienstes in Niedersachsen gezeigt. Er wurde mit sehr gut bewertet.Enthalten sind das Forscherheft (DIN A5), ein Zusatzarbeitsblatt, die Tipp-Karten und alle Materialien, die in den einzelnen Phasen Verwendung finden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Datei enthält meinen schriftlichen Prüfungsentwurf zum Thema “Schalter: Wir konstruieren eine Ein-/Aus-Schaltung“ der Unterrichtseinheit „Elektrischer Strom“. Die Schüler_innen sollen selbstständig angeleitet durch das Material und die Tipp- Karten einen Schalter handlungsorientiert aus Alltagsmaterialien in Partnerarbeit konstruieren und dadurch ein Verständnis über die Funktionsweise eines Ein-/Aus-Schalters erarbeiten. Mögliche Schalter, die entdeckt werden können, sind: Schiebeschalter, Druckschalter oder Wippschalter (siehe Bilder im Dokument). 

Klassenstufen: 3-4. Klasse