Naturphänomene und Technik Klasse 2 bis 4 – Luft, Wasser, Strom, Magnetismus, Wetter – Materialpaket

Vier fertige Stunden mit Verlaufsplan, Tafelbild und KopiervorlagenDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Wetter beobachten und messen vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 1 Seite Stationskarten und 3 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (27 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Was gehört zum Wetter?• Stunde 2: Die Temperatur messen• Stunde 3: Den Regen messen• Stunde 4: Wind, Wolken und unser Wetterbericht• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 2–4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 1/2, Lernbereich „Natur und Umwelt“, Teilbereich „Luft, Wasser, Wetter“: Wettererscheinungen mit einfachen Messgeräten untersuchen und die Beobachtungen beschreiben.• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 3/4, Lernbereich 3.3 „Luft, Wasser, Wetter“: Naturvorgänge beobachten, beschreiben und dokumentieren.• NRW: Lehrpläne für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen (2021), Sachunterricht, Bereich „Natur und Leben“: Wetterphänomene beobachten, beschreiben und über einen Zeitraum festhalten.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Vier fertige Stunden mit Verlaufsplan, Tafelbild und KopiervorlagenDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Strom und Stromkreis vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 2 Kopiervorlagen, 2 Seiten Stationskarten und 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (24 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Der Kreis muss geschlossen sein• Stunde 2: Was lässt den Strom durch?• … und 3 weitere SeitenFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Sachunterricht Klassen 3/4, Bereich „Energie“ (3.2.3.4): die Bedeutung der Elektrizität in unserem Alltag erkennen, Gewohnheiten und Gefahren im Umgang mit elektrischen Geräten und Anlagen erkennen, beim Bau einer technischen Anlage (zum Beispiel einfacher Stromkreis) erfahren, dass man Elektrizität braucht. Bereich „Experimente“ (3.2.6) nennt als Pflichtexperiment den elektrischen Strom, die elektrische Leitfähigkeit verschiedener Materialien und dessen Wirkungen (Wärme, Licht, Bewegung)• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 3/4, Lernbereich „Stoffe und Energie“ (HSU 3/4 3.2): einfache Stromkreise herstellen und skizzieren, Wirkungen der elektrischen Energie erproben und beschreiben, Stoffe nach elektrischer Leitfähigkeit unterscheiden• NRW: Lehrpläne für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen (2021), Sachunterricht, Bereich „Technik“: Strom als Inhalt dieses BereichsWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Vier fertige Stunden vom leeren Glas bis zum eigenen AtemDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Die Luft vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls und die Materialliste.Das ist drin (24 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Luft ist überall• Stunde 2: Ballon und Pumpe• Stunde 3: Wind und Windrad• Stunde 4: Luft zum Atmen• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 2, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan 2016, Sachunterricht Klassen 1/2, Naturphänomene 3.1.3.1: Luft mit ihren Eigenschaften und ihrer Bewegung (steigen, schweben, sinken) untersuchen, Flugprinzipien an Naturobjekten wie Löwenzahn beobachten; Bereich Experimente• BY: LehrplanPLUS HSU Jahrgangsstufe 1/2, Bereich Natur und Umwelt, Teilbereich Luft, Wasser, Wetter: Erscheinungen der Luft mit einfachen Mitteln untersuchenWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 2. Klasse

Vier fertige Stunden mit Verlaufsplan, Tafelbild und KopiervorlagenDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Magnetismus vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 2 Kopiervorlagen, 2 Seiten Stationskarten und 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (24 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Was zieht ein Magnet an?• Stunde 2: Die Kraft geht durch• Stunde 3: Zwei Pole – anziehen und abstoßen• Stunde 4: Die Nadel zeigt nach Norden• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 2–4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan 2016 Baden-Württemberg, Sachunterricht Klassen 3/4, Bereich „Materialien und ihre Eigenschaften" (3.2.3.2) und Bereich „Experimente" (3.2.6): Stoffe nach ihren Eigenschaften untersuchen und unterscheiden, Versuche planen, durchführen und auswerten. Magnetismus ist dort nicht als eigene Kompetenz benannt, sondern wird unter diesen Oberkompetenzen unterrichtet.• NRW: Lehrpläne für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen (2021), Sachunterricht, Bereich „Technik und Arbeitswelt": Strom und Magnetismus als Inhalte dieses Bereichs.• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 3/4, Lernbereich „Stoffe und Energie": Stoffe nach ihren Eigenschaften unterscheiden, Versuche durchführen und die Beobachtungen beschreiben.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse