Megapaket Medien und Informatik! Für mehr als 1 Jahr Unterricht! ALLE Unterrichtsmaterialien zu MI von SKILLART!

Offenes Medien und Informatikprojekt Diese Vorlage dient zur Arbeit an einem offenen Projekt im Medien und Informatikunterricht. Der Auftrag ist bewusst offen gestaltet.Inklusive Links und Selbstreflexion!

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Medienerfahrungen vergleichen und darüber sprechenAblauf:A.)  Text «Kennst du das auch?» vorlesen.B.)   Die Fragen, welche im Text vorkommen, können direkt mit der Klasse besprochen werden.C.)  Medienerfahrung Aufgabenblatt: Die Kinder zeichnen ihre Erfahrungen. Bitte keine Wertungen bezüglich der gezeichneten Inhalte!D.)  Jedes Kinder erhält einen https://eu.qwiqr.education QWIQR-QR-Code und klebt diesen auf das Arbeitsblatt.E.)   Die Kinder erzählen, was sie auf den Bildern gezeichnet haben und nehmen dies als Sprachmemo auf.F.)    Die Kinder gehen mit ihrem iPad herum und hören sich die Erzählungen an.G.)  Zum Schluss gibt es einen Austausch im Plenum zu folgenden Fragen: ·       Haben alle denselben Film gezeichnet?·      Machen alle dasselbe am iPad/Tablet?·       Wofür kann man alles ein Tablet/Handy brauchen?·      Ist nun alles wahr, was man in den Filmen sieht?Ziele:MI.1.1.a: Die Schülerinnen und Schüler können sich über Erfahrungen in ihrer unmittelbaren Umwelt, über Medienerfahrungen sowie Erfahrungen in virtuellen Lebensräumen austauschen und über ihre Mediennutzung sprechen (z. B. Naturerlebnis, Spielplatz, Film, Fernsehen, Bilderbuch, Hörspiel, Lernprogramm).MI.1.2.a: Die Schülerinnen und Schüler verstehen einfache Beiträge in verschiedenen Mediensprachen und können darüber sprechen (Text, Bild, alltägliches Symbol, Ton, Film).

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Medien und Informatik - sicher chatten - UnterrichtseinheitDiese Unterrichtseinheit wurde von einer Medienpädagogin entwickelt und bietet Unterrichtsmaterial für ca. 20 Lektionen! Die Unterrichtseinheit beinhaltet diverse QR-Codes und Filmeinheiten, welche die Inhalte vertieft erklären. Die Unterrichtseinheit wird ab der 4. Klasse empfohlen. Lernziele:Ich kenne den groben Ablauf der Geschichte der Kommunikation.Ich kenne verschiedene Kommunikationsmittel.Ich kenne den Unterschied zwischen verbaler und nonverbaler Kommunikation.Ich weiss, wann es Sinn macht, eine Person zu treffen, mit ihr zu telefonieren oder zu chatten.Ich entscheide bewusst, was ich im Internet preisgebe und was nicht.Ich kenne den Unterschied zwischen öffentlichen Chats und privaten und chatte sicher.Ich weiss, dass Emojis, schriftliche Nachrichten aber auch mündliche von jedem Menschen anders wahrgenommen werden. Inhalte:Titelbild mit InformationenLernzieleVerbale und nonverbale KommunikationGeschichte der KommunikationKommunikationsmittelsicher chatten - ChatanalysenOk=wht? Chatanalysen 2Privat oder nicht?Geschichten aus dem InternetSicher chatten 2HatespeechKreuzworträtselFalls ihr Fragen zum Inhalt habt, dürft ihr mich gern auf Instagram kontaktieren. Viel Spass damit!Impressum:Schriftarten:  Gill Sans, Billy OhioIcons:  https://creativemarket.com/Vige/1961606-2100-Hand-drawn-vector-iconsText:  SkillartGefällt dir mein Material? Folge mir auf: EDUKIInstagramPinterestMeiner Webseite

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Medien und Informatik - Kommunikation - inklusive Lösungen!Diese Arbeitsblätter beinhaltet folgendes:Lernziele:Ich kenne den groben Ablauf der Geschichte der Kommunikation.Ich kenne verschiedene Kommunikationsmittel.Ich kenne den Unterschied zwischen verbaler und nonverbaler Kommunikation.Inhalte:Verbale und nonverbale KommunikationGeschichte der KommunikationKommunikationsmittelFalls ihr Fragen zum Inhalt habt, dürft ihr mich gern auf Instagram kontaktieren. Viel Spass damit!Impressum:Schriftarten:  Gill Sans, Billy OhioIcons:  https://creativemarket.com/Vige/1961606-2100-Hand-drawn-vector-iconsText:  SkillartGefällt dir mein Material? Folge mir auf: EDUKIInstagramPinterestMeiner Webseite

Klassenstufen: 5-6. Klasse