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Um sich für seinen Beruf zu entscheiden, ist ein Überblick vorab wichtig. Wir klären die Fragen: "Was gibt es eigentlich alles?" und "Was finde ich davon grundsätzlich spannend?"
Deine Klasse zieht Lose und erarbeitet sich in Kleinstgruppen arbeitsteilig in diesen max. 3-4 Doppelstunden (geht auch kürzer) einen Überblick darüber, welche Berufsfelder es gibt und was sie ausmacht.
Ziel dieser Einheit ist es, dass sie einmal in "ALLES" hineingeschnuppert haben und für sich überlegen, was grundsätzlich interessant ist. Dazu beurteilen deine Schüler*innen die Berufsfelder hinsichtlich ihres Interesses im 5-Sternesystem. Im nächsten Schritt, könnte man dann die Auswahl an Berufen deutlich einschränken und eine begründete Entscheidung treffen.
Für Dich ist ein erprobter Beurteilungsbogen dabei. Du erhältst die Datei als Word und PDF-Ausgabe, damit Du ggf. noch etwas ädern/anpassen kannst.
Ich wünsche Dir spannende Kurzvorträge und Deiner Schülerschaft einen weiteren Schritt in Richtung: "Ich weiß, was ich werden will".
Dein Bewerbungshelfer
Passende Ergänzungen:
Du erhältst alle meine wesentlichen Unterrichtmaterialien für das erste Halbjahr im Fach Berufsorientierung. Themen: Was will ich in / von meinem Leben? Wer bin ich in 15 Jahren?Welche Berufe gibt es? Überblickverschaffen, Referate zu allen Berufsfeldern, Nachbarschaftsspaziergang, Auswertung Chek-U-Test, Einführung "Beruf aktuell"Praktikum: Suche, Vorbereitung: Erwartungen formulieren, richtiges Verhalten in typischen Situationen/ Grenzen im Praktikum, Praktikumsbericht & ReflexionRund um die erste Bewerbung: Eine erste Bewerbung schreiben. Bewerbungsflyer für die Messe erstellenIch wünsche Dir erfolgreiche Stunden!Dein Bewerbungshelfer
Klassenstufen: 8-9. Klasse
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