Eine Absage bekommen – und was jetzt? Wie kann man die Nachricht richtig einordnen und sinnvoll weitermachen?

Mit diesem Unterrichtsmaterial lernen die Schülerinnen und Schüler, Absagen im Bewerbungsprozess sachlich zu lesen, Fakten von Vermutungen zu unterscheiden und konkrete nächste Schritte zu planen. Dabei wird bewusst nicht unterstellt, dass eine Absage automatisch durch einen eigenen Fehler entstanden ist. Unbekannte Gründe bleiben offen und werden nicht als Tatsachen dargestellt.

Anhand verschiedener erfundener Absagen üben die Lernenden, bekannte Informationen herauszufiltern und zu erkennen, welche Fragen noch offen sind. Sie überlegen, welche Schritte sie selbst beeinflussen können, wann Unterstützung sinnvoll ist und wie sie eine konkrete Bitte an eine Lehrkraft oder andere unterstützende Person formulieren können.

Das Material bietet drei differenzierte Übungswege: Arbeiten mit klaren Hilfen, sachliches Weiterdenken sowie anspruchsvolleres Prüfen und Abwägen. Anschließend erstellen die Schülerinnen und Schüler einen persönlichen „Plan zum Dranbleiben“ mit einem realistischen Ziel und drei überprüfbaren nächsten Schritten.

Darüber hinaus prüfen die Lernenden eine neue Praktikumsmöglichkeit, vergleichen diese mit einem vorgegebenen Suchprofil und planen einen passenden nächsten Bewerbungsschritt. Eigene Absagen oder persönliche Gefühle müssen dabei nicht offengelegt werden; der vollständig erfundene Übungsfall kann für alle Aufgaben genutzt werden.

Enthalten sind unter anderem:

• Bewerbungsabsagen richtig einordnen

• Fakten und Vermutungen unterscheiden

• bekannte und unbekannte Angaben trennen

• mögliche nächste Schritte planen

• Unterstützung konkret und höflich anfragen

• drei differenzierte Übungswege

• persönlicher „Plan zum Dranbleiben“

• realistische Ziele und überprüfbare Handlungsschritte

• neue Praktikumsangebote vergleichen

• Bewerbungsunterlagen und Bewerbungsweg prüfen

• Wochenauftrag und Selbsteinschätzung

• Lösungen

• Hinweise für Lehrkräfte

Das Material umfasst 13 Seiten und ist für etwa 90 Minuten Unterricht ausgelegt. Es eignet sich besonders für Deutsch/Kommunikation, Bewerbungsvorbereitung, Praktikum und Berufsorientierung in der Ausbildungsvorbereitung und Klasse 10–11. Durch klare Satzhilfen, einen geschützten Übungsfall und verschiedene Unterstützungsniveaus eignet es sich auch für sprachsensible Lerngruppen im Bereich A2/B1.