Dein Material für die Selbstkontrolle von Bewerbungsanschreiben

Mit diesem Material lernen deine Schüler*innen (Jahrgang 8 & 9), ihr Bewerbungsanschreiben selbstständig zu überprüfen und zu verbessern. Eine praktische Checkliste hilft ihnen dabei, auf alle wichtigen Kriterien zu achten – von formalem Aufbau über Inhalt bis hin zur Sprache. So stärken sie ihre Selbstständigkeit und entwickeln ein gutes Gespür für die Qualität ihrer eigenen Texte.

So funktioniert's:

• Führe deine Schüler*innen zuerst in den Erwartungshorizont und die Checkliste ein. Besprecht gemeinsam die Kriterien für ein gutes Bewerbungsanschreiben und übt sie bei Bedarf an Beispielen.
• Danach schreiben deine Schüler*innen ihr eigenes Bewerbungsanschreiben.
• Mit der Checkliste überprüfen sie ihren Text selbstständig. Sie notieren Verbesserungsideen und überarbeiten ihr Anschreiben direkt im Kommentarfeld.

Was deine Schüler*innen lernen:

• Sie setzen sich intensiv mit den Anforderungen an ein professionelles Bewerbungsanschreiben auseinander.
• Sie lernen, ihre eigenen Texte kritisch zu reflektieren und zu bewerten.
• Sie entwickeln ihre Selbstständigkeit und übernehmen Verantwortung für ihren Lernprozess.
• Sie verbessern ihre Fähigkeit zur Selbstkorrektur und zum präzisen sprachlichen Ausdruck.
• Sie stärken ihre Kompetenzen im Bereich Textproduktion und Textoptimierung.

Differenzierung und Sicherung:

• Für alle Lernenden: Die Ergebnisse können im Peer-Feedback mit der Checkliste gegengelesen werden. Das fördert den Austausch und gibt zusätzliche Impulse.
• Für schwächere Schüler*innen: Durch das Partner-Feedback erhalten sie gezielte Hinweise, um ihr Anschreiben zu verbessern oder zu ergänzen.
• Für stärkere Schüler*innen: Sie können sich zusätzlich auf sprachliche Feinheiten wie Satzvariation und präzisen Ausdruck konzentrieren.
• Am Ende könnt ihr eine gemeinsame Auswertung im Plenum machen. So thematisiert ihr typische Fehlerquellen wie Anredepronomen, Rechtschreibung oder Absätze.