Welche Stärken habe ich eigentlich – und wie kann ich sie mit konkreten Beispielen belegen?

Mit diesem Unterrichtsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt mit ihren eigenen Stärken auseinander. Dabei geht es nicht nur darum, Begriffe wie zuverlässig, teamfähig oder organisationsfähig zu kennen: Die Lernenden zeigen anhand konkreter Situationen aus Schule, Alltag oder Praktikum, wie sich eine Stärke im eigenen Handeln erkennen lässt.

Das Material führt vom ersten Verständnis einer Stärke über passende Belege und Beispiele bis hin zu einem persönlichen Stärkenprofil, das sich besonders gut im Rahmen der Berufsorientierung, Bewerbungsvorbereitung oder Praktikumsvorbereitung einsetzen lässt.

Die Schülerinnen und Schüler lernen dabei, zwischen einer bloßen Behauptung wie „Ich bin teamfähig“ und einem nachvollziehbaren Beispiel für das eigene Handeln zu unterscheiden. Satzhilfen, Wortschatz und strukturierte Aufgaben unterstützen auch Lernende mit geringerem Sprachniveau.

Besonders praktisch: Das Material bietet drei unterschiedliche Übungswege mit verschiedenen Unterstützungsgraden. Dadurch können die Lernenden auf unterschiedlichen Niveaus arbeiten und anschließend wieder zu einem gemeinsamen Ergebnis gelangen.

Das Material enthält unter anderem:

• Einstieg: Was ist überhaupt eine Stärke?

• Wortschatz zu wichtigen persönlichen Stärken

• drei differenzierte Übungswege

• konkrete Beispiele aus Schule, Praktikum und Beruf

• Übungen zum Formulieren eigener Stärkenbelege

• Partnerfeedback und Überarbeitung

• persönliches Stärkenprofil

• Transfer auf Praktikum und nächste berufliche Schritte

• Selbsteinschätzung

• Lösungen und Hinweise für Lehrkräfte

Der Umfang ist für etwa 90 Minuten Unterricht ausgelegt. Das Material eignet sich besonders für die Ausbildungsvorbereitung, Berufsorientierung und den Deutsch-/Kommunikationsunterricht sowie für sprachsensible Lerngruppen im Bereich A2/B1.