EINLEITUNG

Wirtschaftin der neunten und zehnten Klasse ist oft sehr lebensnah für Schülerinnen undSchüler (SuS) zu erfahren. Das hier dargestellte Material zielt auf dieBerufsorientierung nach der 10. Klasse. Durch meine persönlicheUnterrichtserfahrung kann ich feststellen, das SuS ganz unterschiedlich vorbeireitetsind, wenn die 10. Klasse endet und sie ins Berufsleben entlassen werden. 20 Prozenthaben in der Regel eine feste Vorstellung was sie nach der Schule machen wollenund auch hier schon konkrete Konzepte, wie sie dahinkommen. 60 Prozent wissen inder Regel überhaupt nicht was sie machen wollen. 20 Prozent gehen in der Regelauf weiterführende Schulen, um ihr Abitur zu machen.

DIDAKTISCHER UND METHODISCHER KOMMENTAR

Das hiervorgestellte Unterrichtsmaterial soll den SuS den Weg ins Berufslebenerleichtern. Als erstes sollen die SuS einen Aufsatz über ihren späteren Berufschreiben. Dies hat zum Ziel, das eine erste Auseinandersetzung mit dem Themastattfindet. Darauf aufbauend sollen die SuS herausfinden auf welchen Wegen mansich Informationen zu bestimmten Berufen suchen kann. Danach werden dann Bewerbungsanschreibenund Lebenslauf geübt und erstellt. Danach sollen sie Fehler in einer schlechtenBewerbung finden und aus diesen Fehlern lernen. Die Unterrichtseinheit schließtmit einem Material zum Vorstellungsgespräch, das methodisch in einem Rollenspiel verpackt ist. Leitfragen zum Praktikum sind nachträglich ergänzt worden.