Klassen-Mobile Gesamtpaket: Soziogramm, Interventionen, soziales Lernen (Klasse 5/6)

Nach dem Wechsel in Klasse 5 sortiert sich eine Klasse neu: Wer findet Anschluss, wer bleibt am Rand, welche Gruppen entstehen? Vieles davon geschieht dort, wo Lehrkräfte nicht hinsehen können. Dieser Band gibt Ihnen ein Werkzeug, um genauer hinzuschauen – und eine Haltung dazu.Das steckt drinWas ein Soziogramm ist – und was nicht: Momentaufnahme statt Befund, Hinweise statt EtikettenWarum die Reihe nur nach Wünschen fragt und nie nach AblehnungDrei Gedanken aus Systemtheorie und Konstruktivismus, verständlich und ehrlich eingeordnet: Wer zählt? Die Beobachtung beobachten. Eingreifen heißt anstoßen.Systemische Praxis (Kreislauf statt Schuld, Umdeuten, zirkuläre und Skalierungsfragen) – und warum Lehrkräfte gestalten statt beratenEthik und Datenschutz mit sieben Grundsätzen und einem Beispiel zur Rechtslage in NRWEin Schuljahr mit dem Klassen-Mobile: Zeitplan von den ersten Wochen bis zur NachmessungErgebnisse lesen: fünf typische Netzbilder mit Lesarten und passenden KartenDrei erfundene Fälle – auch einer, in dem keine Karte passt, sondern Fachleute hinzugezogen werdenWas die Forschung zu Sitzordnung, gemeinsamen Zielen und sozialem Lernen sagt – vorsichtig gelesenSorgfältig gebautJede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; das Material wurde von vier unabhängigen Prüfblicken (Ethik und Datenschutz, Didaktik, Theorie, Quellen) gegengeprüft.Eigene Vereinfachungen der Reihe sind als solche gekennzeichnet.Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheKlassen-Mobile begleitet die Klassenleitung durch ein Schuljahr: beobachten, behutsam erheben, auswerten, den Rahmen verändern und im Frühjahr nachmessen. Das Bild dahinter: Eine Klasse hängt zusammen wie ein Mobile – bewegt sich ein Teil, bewegt sich alles. Die Reihe fragt nur nach Wünschen, nie nach Ablehnung, und sagt klar, wo das Werkzeug endet und wann Sie Fachleute hinzuziehen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Ein Soziogramm erhebt Daten über Kinder – auch über die, die gewählt oder nicht gewählt werden. Dieses Set hilft Ihnen, das sorgfältig zu tun: mit Klärung vorab, ehrlicher Information der Eltern, einer Einwilligung in Stufen und einem Ablauf, der Bloßstellung so weit wie möglich vermeidet.Das steckt drinSo läuft die Erhebung ab – sechs Schritte von der Klärung bis zur eingelösten ZusagePrüfliste vor dem Start (Schulleitung, Datenschutz, Codes, Löschfristen) mit Beispiel NRWZwei Wege: Befragung mit Einwilligung oder Beobachtung ohne BefragungVorlage für das Gespräch mit der SchulleitungElternbrief, „Datenschutz kurz“ und Einwilligung in drei Stufen – zum AnpassenAblauf der Stunde im Wortlaut, mit Antworten auf typische KinderfragenCodeliste und Prognosebogen für die LehrkraftFür die Kinder: Wahlbogen (zwei pro Blatt), Einschätzungsliste, „Mein Netz“, Klassenklima-Bogen ohne NamenOhne Befragung: Kontakt-Sitzplan und Beobachtungs-SoziogrammNach der Erhebung: planen, übertragen, vernichten – und wann Sie Fachleute hinzuziehenSorgfältig gebautJede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; das Material wurde von vier unabhängigen Prüfblicken (Ethik und Datenschutz, Didaktik, Theorie, Quellen) gegengeprüft.Eigene Vereinfachungen der Reihe sind als solche gekennzeichnet.Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheKlassen-Mobile begleitet die Klassenleitung durch ein Schuljahr: beobachten, behutsam erheben, auswerten, den Rahmen verändern und im Frühjahr nachmessen. Das Bild dahinter: Eine Klasse hängt zusammen wie ein Mobile – bewegt sich ein Teil, bewegt sich alles. Die Reihe fragt nur nach Wünschen, nie nach Ablehnung, und sagt klar, wo das Werkzeug endet und wann Sie Fachleute hinzuziehen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Die Auswertung endet nicht bei Zahlen: Ihr Ergebnis sind zwei oder drei Vermutungen, die Sie mit einer Beobachtung prüfen können – und eine Idee, welchen Rahmen Sie verändern.Das steckt drinIn fünf Schritten vom Bogen zur HypotheseSoziomatrix und Einschätzungs-Matrix für den Papierweg (bis 32 Kinder)So wird gerechnet: jede Kennzahl mit Rechenweg und BeispielEinbindungs-Check als Hauptblick: akzeptiert – gegenseitige Beziehung – Teil einer UntergruppeZielscheibe zum Einzeichnen und eine vollständig ausgewertete BeispielklasseAbgleich mit der eigenen Prognose: Wo lohnt ein zweiter Blick?Hypothesenblatt mit vier Brillen und WeitergabeschwelleExcel-Vorlage ohne Makros, nur mit Codes: rechnet Wahlen, Ringe, Einbindungs-Check, Untergruppen, Paarliste und zeichnet die Zielscheibe; mit Vergleich Herbst/FrühjahrNachmess-Bogen: Vergleich je Kind und für die Klasse, Kurzbericht ohne einzelne KinderTechnikDie Excel-Vorlage ist mit Microsoft Excel und LibreOffice Calc geprüft; die Rechnung stimmt in zehn Testklassen mit einer unabhängigen Referenzrechnung überein. Apple Numbers wurde nicht geprüft.Sorgfältig gebautJede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; das Material wurde von vier unabhängigen Prüfblicken (Ethik und Datenschutz, Didaktik, Theorie, Quellen) gegengeprüft.Eigene Vereinfachungen der Reihe sind als solche gekennzeichnet.Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheKlassen-Mobile begleitet die Klassenleitung durch ein Schuljahr: beobachten, behutsam erheben, auswerten, den Rahmen verändern und im Frühjahr nachmessen. Das Bild dahinter: Eine Klasse hängt zusammen wie ein Mobile – bewegt sich ein Teil, bewegt sich alles. Die Reihe fragt nur nach Wünschen, nie nach Ablehnung, und sagt klar, wo das Werkzeug endet und wann Sie Fachleute hinzuziehen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Beziehungen lassen sich nicht herstellen – aber der Rahmen, in dem Kinder sich begegnen, lässt sich verändern: wer neben wem sitzt, welche Aufgabe nur gemeinsam geht, wer im Gespräch vorkommt. Diese Karten geben dafür konkrete Schritte.Das steckt drinStruktur (8 Karten): Wunsch-Sitzplan, Sitzordnung mit Absicht, Buddys, Gruppen ohne Wählen, Rollen, gemeinsame Ziele, Brücken, DiensteKommunikation (8 Karten): Klassenrat, Ankommensrunde, Meldekette, Gerüchte, Zuschauen als Rolle, Muster benennen, Abmachungen, zwei Minuten persönlichRessourcen & Umdeuten (7 Karten): Skalierungsfrage, anderer Rahmen, andere Augen, Kreislauf statt Schuld, Ausnahmen, etwas anderes statt mehr desselben, Stärken-InterviewBeobachten (7 Karten): Kontakt-Sitzplan, Beobachtungs-Soziogramm, Pausenkarte, zweite Augen, beschreiben vor bewerten, anderer Rahmen, nachmessenJede Karte: Passt wenn – Wirkannahme mit Quelle – So geht’s – Grenze – Nachmessen – AufwandAuswahlhilfe „Welche Karte wozu?“, Übersicht und die Seite „Wann keine Karte passt“Zwei leere Karten für eigene IdeenSorgfältig gebautJede fachliche Aussage ist mit Quelle und Seite belegt; das Material wurde von vier unabhängigen Prüfblicken (Ethik und Datenschutz, Didaktik, Theorie, Quellen) gegengeprüft.Eigene Vereinfachungen der Reihe sind als solche gekennzeichnet.Farbfassung und kopierfreundliche Schwarz-Weiß-Fassung.Die ReiheKlassen-Mobile begleitet die Klassenleitung durch ein Schuljahr: beobachten, behutsam erheben, auswerten, den Rahmen verändern und im Frühjahr nachmessen. Das Bild dahinter: Eine Klasse hängt zusammen wie ein Mobile – bewegt sich ein Teil, bewegt sich alles. Die Reihe fragt nur nach Wünschen, nie nach Ablehnung, und sagt klar, wo das Werkzeug endet und wann Sie Fachleute hinzuziehen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse