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Warum kann politische Herrschaft legitim sein und wodurch wird sie begrenzt? Dieser illustrierte Spickzettel vergleicht die Vertragstheorien von Hobbes, Locke und Rousseau für den Philosophie-, Ethik- und Politikunterricht der Klassen 11–13.
Naturzustand, Vertrag und Legitimation als gemeinsame Argumentationsstruktur verstehen
Sicherheit, Rechte und politische Teilhabe bei Hobbes, Locke und Rousseau vergleichen
Einen Versammlungsverbotsfall aus drei Perspektiven prüfen und Grenzen vertraglicher Begründungen reflektieren
Vier PDF-Seiten: Cover, zwei Inhaltsseiten und eine zusätzliche Querformat-Druckfassung beider Inhaltsseiten
Fünf illustrierte Materialien bündeln zentrale Ansätze der Moralphilosophie und politischen Philosophie für Klasse 11–13. Das Paket verbindet Kant, Utilitarismus, aristotelische Tugendethik, Vertragstheorien und Rawls mit anschaulichen Beispielen, Anwendungen und kritischen Einordnungen.Pflicht, Folgen und Tugend als unterschiedliche Zugänge zu moralischen Fragen vergleichenStaatliche Herrschaft mit Hobbes, Locke und Rousseau begründen und kritisch prüfenGerechtigkeit, Grundfreiheiten und faire Chancen mit Rawls untersuchenZehn unterschiedliche Inhaltsseiten mit Fallbeispielen, Argumentationshilfen und Theorievergleichen zur Wiederholung und KlausurvorbereitungFünf Einzelmaterialien mit je vier PDF-Seiten einschließlich Cover und alternativer Querformat-Druckfassung sowie ein zusätzliches Paketcover
Klassenstufen: 10. Klasse
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