Zwei Lieder zum selben Thema und doch ganz verschieden: Mit diesem Material vergleichen die Schülerinnen und Schüler Lieder nach Aufbau, Besetzung, Instrumenten, Tempo und Stimmung und stellen zum Schluss ihr eigenes Lieblingslied auf einem Plakat vor.

Zuerst lernen die Kinder die Merkmale kennen, mit denen man Lieder vergleicht, und beschreiben Klang mit einem Wortspeicher. Dann vergleichen sie zwei Morgenlieder (Bruder Jakob, Die güldne Sonne) und zwei Abendlieder (Der Mond ist aufgegangen, Guten Abend, gut Nacht) in einer Tabelle und finden heraus, was für Morgen- und Abendlieder typisch ist. Für das Plakat zum Lieblingslied gibt es eine Checkliste, Beispielsätze zum Beschreiben des Klangs, einen Planungsbogen und einen Rückmeldebogen.

Ich habe die Vergleiche und das Plakat in der 6. Klasse eingesetzt. Das Plakat entsteht ganz im Unterricht, in den nächsten Musikstunden; die Plakate hängen danach gern im Musiksaal.

Enthalten:

• Was macht ein Lied einzigartig? Merkmale und Wortspeicher (1 Seite)

• Zwei Morgenlieder: Text und Vergleichstabelle (1 Seite)

• Zwei Abendlieder: Text und Vergleichstabelle (1 Seite)

• Morgen oder Abend? Was typisch ist (1 Seite)

• Mein Lieblingslied: Plakat gestalten, Klang beschreiben (1 Seite)

• Mein Lieblingslied: Planungsbogen und Rückmeldung (1 Seite)

• Lösungen (1 Seite) und Hinweise für Lehrkräfte (1 Seite)

• Deckblatt und Quellenblatt

Als PDF und als bearbeitbare Word-Datei. Alle vier Lieder sind gemeinfrei und stehen in vielen Liederbüchern; das Material enthält keine Aufnahmen. Passt zu „Wie ist ein Lied aufgebaut?“ und „Halbtonschritte, Ganztonschritte und Notennamen“ aus dem Paket Liedaufbau und Tonschritte.