5 Materialien
Ein komplettes Schuljahr Informatik & Medienbildung für Klasse 6 nach dem neuen Bildungsplan: 35 ausgearbeitete Stunden in 6 Bausteinen mit Verlaufsplan, Präsentation mit Lösungsfolien, Arbeitsblatt, Lösungen, Tippkarte, Exit-Ticket, Lehrerhinweisen und 2 Tests. Sofort einsetzbar.
Sie unterrichten Informatik & Medienbildung in Klasse 6 – vielleicht fachfremd, vielleicht zum ersten Mal – und brauchen nicht einzelne Arbeitsblätter, sondern ein Schuljahr, das trägt und zum neuen Bildungsplan passt. Genau dafür ist dieses Paket gemacht.
Es enthält alle 35 Stunden des Schuljahres in 6 aufeinander aufbauenden Bausteinen. Neu gegenüber dem bisherigen Basiskurs Medienbildung sind unter anderem: Internet als vermaschtes Netz, Client und Server, erste Schritte in der Programmierung mit Scratch, Akteure und Motive im Netz, KI-Recherche, informationelle Selbstbestimmung und ein eigenes Medienprodukt mit Urheberrecht. Zusammen mit dem Paket für Klasse 5 sind alle 60 Teilkompetenzen der Klassen 5/6 abgedeckt.
Jede Stunde folgt dem gleichen Aufbau: Einstieg mit dem Denkauftrag der Vorstunde, transparente Ziele, Erarbeitung mit Arbeitsauftrag und Lösungsfolie, Sicherung als Ordnereintrag, Exit-Ticket und ein Denkauftrag als Brücke zur nächsten Stunde. Zwei Tests mit Lösungen, Punkteverteilung und Notenschlüssel sind enthalten.
WAS DIESES MATERIAL VON ANDEREN UNTERSCHEIDET
Passt zum neuen Bildungsplan. Grundlage ist die Anhörungsfassung des Bildungsplans Informatik und Medienbildung (Kapitel 3.1, Klassen 5/6) – und die Lesehilfe 2026/27. Jede Stunde nennt ihre Teilkompetenzen.
Fertige Stunden statt loser Arbeitsblätter. Jede der 35 Stunden hat einen Verlaufsplan mit Minutenangaben, eine Präsentation und alle Materialien – Sie müssen nichts zusammensuchen.
Lösungen überall. Zu jeder Aufgabe gibt es ein Lösungsblatt und eine Lösungsfolie direkt hinter der Aufgabenfolie.
Differenzierung eingebaut. Tippkarte mit Hilfen, Challenge für schnelle Lernende, Erwartungshorizonte für offene Aufgaben.
Ohne Spezialsoftware. Programmunabhängig angeleitet (mit jedem gängigen Textprogramm und Betriebssystem, auch am Tablet); viele Phasen funktionieren auch ohne Internet.
Rechtlich sauber. Alle Grafiken selbst erstellt, alle Namen, Marken, Apps und Adressen frei erfunden. Keine Stockfotos, keine fremden Logos, keine Screenshots fremder Software.
Zwei Formate. Jede Datei bearbeitbar (.docx/.pptx, z. B. auch mit LibreOffice) und als PDF.
IN JEDEM STUNDENORDNER
00 Verlaufsplan – Eine Seite A4 quer: Phasen mit Minutenangabe, Lehrkraft- und Schülertätigkeit, Sozialform, Material, didaktischer Kommentar
01 Präsentation – 10–15 Folien im einheitlichen Layout, zu jeder Aufgabe eine grüne Lösungsfolie, Sprechernotizen für die Lehrkraft
01 Titelblatt – Übersichtsblatt der Stunde mit Inhaltscheckliste
02 Arbeitsblatt – Aufgaben mit steigendem Anspruch plus Challenge
03 Lösungen – Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, typische Fehler
04 Tippkarte – Hilfen, Extra-Aufgabe und Merksatz – zum Laminieren
05 Exit-Ticket – Kurze Rückmeldung am Stundenende, zwei Karten pro Seite
06 Lehrerhinweise – Ablauf auf einen Blick, Vorbereitung, erwartete Schwierigkeiten, Differenzierung, fachlicher Hintergrund
07 ff. Zusatzmaterial – wo sinnvoll: Spielmaterial, Karten, Vorlagen, Übungstexte, Bewertungsraster, Tests
ENTHALTENE STUNDEN
Baustein A: Das Internet verstehen
Was ist das Internet?
Der Weg einer Nachricht
Client und Server
Wo liegen meine Daten?
Welcher Speicherort wofür?
Baustein B: Erste Schritte in der Programmierung
Algorithmen im Alltag
Ein Algorithmus ist eine präzise Handlungsvorschrift
Programmablaufpläne lesen und ausführen
Einen Programmablaufplan erläutern
Die erste Anweisung: eine Figur steuern
Wiederholen statt abschreiben: die Schleife
Code lesen: Was macht dieser Abschnitt?
Meine Animation: planen und bauen
Animation fertigstellen und vorführen · Test 1
Baustein C: Wer steckt dahinter? Akteure und Vertrauenswürdigkeit
Wer veröffentlicht eigentlich im Internet?
Aus welchen Motiven? Aufmerksamkeit, Profit, Meinung
Interessenkonflikte: Authentizität, Unabhängigkeit, Profit
Content aus der Maschine
Vertrauenswürdig oder nicht? Kriterien und Widersprüche
Recherche mit KI: Stütze und Stolperfalle
Baustein D: Meine Daten, meine Entscheidung
Wo entstehen Daten über mich?
Wer will was von meinen Daten?
Informationelle Selbstbestimmung: was ich ändern kann
Baustein E: Soziale Medien: Recht, Selbstdarstellung, Respekt
Recht am eigenen Bild
Dafür und dagegen: soziale Medien nutzen?
Selbstdarstellung und ihre Wirkung
Cybermobbing und Hassrede: erkennen und Hilfe holen
Warum passiert das hier? Ursachen im digitalen Raum
Baustein F: Ein eigenes Medienprodukt
Was will dieses Produkt bei mir erreichen?
Quellen angeben – und warum
Mein Produkt planen
Mein Produkt bauen
Rechte prüfen und überarbeiten
Teilen: verschiedene Wege ausprobieren
Vorstellen, Jahresrückblick, Test 2 und Ausblick
So ist das Paket aufgebaut: Das Komplettpaket bündelt die 6 Bausteine A bis F. Sie erhalten jeden Baustein als eigene ZIP-Datei (Baustein B wegen der Größe in zwei Teilen); der Stoffverteilungsplan für das ganze Schuljahr liegt jedem Baustein bei.
Umfang: 35 Unterrichtsstunden à 45 Minuten · 2 Tests mit Lösungen · 15 Zusatzmaterialien · 614 Dateien · 814 PDF-Seiten · bearbeitbar und als PDF · Stoffverteilungsplan liegt bei
9 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Baustein „Erste Schritte in der Programmierung“ nach dem neuen Bildungsplan – mit Verlaufsplan, Präsentation mit Lösungsfolien, Arbeitsblatt, Lösungen, Tippkarte, Exit-Ticket und Lehrerhinweisen sowie einem Test mit Lösungen.Dieser Baustein umfasst die Stunden 6 bis 14 des Schuljahres und funktioniert auch losgelöst vom Gesamtpaket. Bildungsplanbezug: 3.1.3.1 (Anhörungsfassung, Klassen 5/6).WAS DIESES MATERIAL VON ANDEREN UNTERSCHEIDETPasst zum neuen Bildungsplan. Grundlage ist die Anhörungsfassung des Bildungsplans Informatik und Medienbildung (Kapitel 3.1, Klassen 5/6) – und die Lesehilfe 2026/27. Jede Stunde nennt ihre Teilkompetenzen.Fertige Stunden statt loser Arbeitsblätter. Jede der 9 Stunden hat einen Verlaufsplan mit Minutenangaben, eine Präsentation und alle Materialien – Sie müssen nichts zusammensuchen.Lösungen überall. Zu jeder Aufgabe gibt es ein Lösungsblatt und eine Lösungsfolie direkt hinter der Aufgabenfolie.Differenzierung eingebaut. Tippkarte mit Hilfen, Challenge für schnelle Lernende, Erwartungshorizonte für offene Aufgaben.Ohne Spezialsoftware. Programmunabhängig angeleitet (mit jedem gängigen Textprogramm und Betriebssystem, auch am Tablet); viele Phasen funktionieren auch ohne Internet.Rechtlich sauber. Alle Grafiken selbst erstellt, alle Namen, Marken, Apps und Adressen frei erfunden. Keine Stockfotos, keine fremden Logos, keine Screenshots fremder Software.Zwei Formate. Jede Datei bearbeitbar (.docx/.pptx, z. B. auch mit LibreOffice) und als PDF.IN JEDEM STUNDENORDNER00 Verlaufsplan – Eine Seite A4 quer: Phasen mit Minutenangabe, Lehrkraft- und Schülertätigkeit, Sozialform, Material, didaktischer Kommentar01 Präsentation – 10–15 Folien im einheitlichen Layout, zu jeder Aufgabe eine grüne Lösungsfolie, Sprechernotizen für die Lehrkraft01 Titelblatt – Übersichtsblatt der Stunde mit Inhaltscheckliste02 Arbeitsblatt – Aufgaben mit steigendem Anspruch plus Challenge03 Lösungen – Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, typische Fehler04 Tippkarte – Hilfen, Extra-Aufgabe und Merksatz – zum Laminieren05 Exit-Ticket – Kurze Rückmeldung am Stundenende, zwei Karten pro Seite06 Lehrerhinweise – Ablauf auf einen Blick, Vorbereitung, erwartete Schwierigkeiten, Differenzierung, fachlicher Hintergrund07 ff. Zusatzmaterial – wo sinnvoll: Spielmaterial, Karten, Vorlagen, Übungstexte, Bewertungsraster, TestsENTHALTENE STUNDENAlgorithmen im AlltagEin Algorithmus ist eine präzise HandlungsvorschriftProgrammablaufpläne lesen und ausführenEinen Programmablaufplan erläuternDie erste Anweisung: eine Figur steuernWiederholen statt abschreiben: die SchleifeCode lesen: Was macht dieser Abschnitt?Meine Animation: planen und bauenAnimation fertigstellen und vorführen · Test 1Hinweis: Wegen der Dateigröße kommt der Baustein in zwei ZIP-Dateien (Teil 1 und Teil 2). Laden Sie bitte beide herunter.Umfang: 9 Unterrichtsstunden à 45 Minuten · 158 Dateien · 212 PDF-Seiten · bearbeitbar und als PDF
Klassenstufen: 6. Klasse
7 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Baustein „Ein eigenes Medienprodukt“ nach dem neuen Bildungsplan – mit Verlaufsplan, Präsentation mit Lösungsfolien, Arbeitsblatt, Lösungen, Tippkarte, Exit-Ticket und Lehrerhinweisen sowie einem Test mit Lösungen.Dieser Baustein umfasst die Stunden 29 bis 35 des Schuljahres und funktioniert auch losgelöst vom Gesamtpaket. Bildungsplanbezug: 3.1.5.2 sowie prozessbezogene Kompetenzen (Anhörungsfassung, Klassen 5/6).WAS DIESES MATERIAL VON ANDEREN UNTERSCHEIDETPasst zum neuen Bildungsplan. Grundlage ist die Anhörungsfassung des Bildungsplans Informatik und Medienbildung (Kapitel 3.1, Klassen 5/6) – und die Lesehilfe 2026/27. Jede Stunde nennt ihre Teilkompetenzen.Fertige Stunden statt loser Arbeitsblätter. Jede der 7 Stunden hat einen Verlaufsplan mit Minutenangaben, eine Präsentation und alle Materialien – Sie müssen nichts zusammensuchen.Lösungen überall. Zu jeder Aufgabe gibt es ein Lösungsblatt und eine Lösungsfolie direkt hinter der Aufgabenfolie.Differenzierung eingebaut. Tippkarte mit Hilfen, Challenge für schnelle Lernende, Erwartungshorizonte für offene Aufgaben.Ohne Spezialsoftware. Programmunabhängig angeleitet (mit jedem gängigen Textprogramm und Betriebssystem, auch am Tablet); viele Phasen funktionieren auch ohne Internet.Rechtlich sauber. Alle Grafiken selbst erstellt, alle Namen, Marken, Apps und Adressen frei erfunden. Keine Stockfotos, keine fremden Logos, keine Screenshots fremder Software.Zwei Formate. Jede Datei bearbeitbar (.docx/.pptx, z. B. auch mit LibreOffice) und als PDF.IN JEDEM STUNDENORDNER00 Verlaufsplan – Eine Seite A4 quer: Phasen mit Minutenangabe, Lehrkraft- und Schülertätigkeit, Sozialform, Material, didaktischer Kommentar01 Präsentation – 10–15 Folien im einheitlichen Layout, zu jeder Aufgabe eine grüne Lösungsfolie, Sprechernotizen für die Lehrkraft01 Titelblatt – Übersichtsblatt der Stunde mit Inhaltscheckliste02 Arbeitsblatt – Aufgaben mit steigendem Anspruch plus Challenge03 Lösungen – Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, typische Fehler04 Tippkarte – Hilfen, Extra-Aufgabe und Merksatz – zum Laminieren05 Exit-Ticket – Kurze Rückmeldung am Stundenende, zwei Karten pro Seite06 Lehrerhinweise – Ablauf auf einen Blick, Vorbereitung, erwartete Schwierigkeiten, Differenzierung, fachlicher Hintergrund07 ff. Zusatzmaterial – wo sinnvoll: Spielmaterial, Karten, Vorlagen, Übungstexte, Bewertungsraster, TestsENTHALTENE STUNDENWas will dieses Produkt bei mir erreichen?Quellen angeben – und warumMein Produkt planenMein Produkt bauenRechte prüfen und überarbeitenTeilen: verschiedene Wege ausprobierenVorstellen, Jahresrückblick, Test 2 und AusblickUmfang: 7 Unterrichtsstunden à 45 Minuten · 130 Dateien · 168 PDF-Seiten · bearbeitbar und als PDF
Klassenstufen: 6. Klasse
3 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Baustein „Meine Daten, meine Entscheidung“ nach dem neuen Bildungsplan – mit Verlaufsplan, Präsentation mit Lösungsfolien, Arbeitsblatt, Lösungen, Tippkarte, Exit-Ticket und Lehrerhinweisen.Dieser Baustein umfasst die Stunden 21 bis 23 des Schuljahres und funktioniert auch losgelöst vom Gesamtpaket. Bildungsplanbezug: 3.1.1.2 (Anhörungsfassung, Klassen 5/6).WAS DIESES MATERIAL VON ANDEREN UNTERSCHEIDETPasst zum neuen Bildungsplan. Grundlage ist die Anhörungsfassung des Bildungsplans Informatik und Medienbildung (Kapitel 3.1, Klassen 5/6) – und die Lesehilfe 2026/27. Jede Stunde nennt ihre Teilkompetenzen.Fertige Stunden statt loser Arbeitsblätter. Jede der 3 Stunden hat einen Verlaufsplan mit Minutenangaben, eine Präsentation und alle Materialien – Sie müssen nichts zusammensuchen.Lösungen überall. Zu jeder Aufgabe gibt es ein Lösungsblatt und eine Lösungsfolie direkt hinter der Aufgabenfolie.Differenzierung eingebaut. Tippkarte mit Hilfen, Challenge für schnelle Lernende, Erwartungshorizonte für offene Aufgaben.Ohne Spezialsoftware. Programmunabhängig angeleitet (mit jedem gängigen Textprogramm und Betriebssystem, auch am Tablet); viele Phasen funktionieren auch ohne Internet.Rechtlich sauber. Alle Grafiken selbst erstellt, alle Namen, Marken, Apps und Adressen frei erfunden. Keine Stockfotos, keine fremden Logos, keine Screenshots fremder Software.Zwei Formate. Jede Datei bearbeitbar (.docx/.pptx, z. B. auch mit LibreOffice) und als PDF.IN JEDEM STUNDENORDNER00 Verlaufsplan – Eine Seite A4 quer: Phasen mit Minutenangabe, Lehrkraft- und Schülertätigkeit, Sozialform, Material, didaktischer Kommentar01 Präsentation – 10–15 Folien im einheitlichen Layout, zu jeder Aufgabe eine grüne Lösungsfolie, Sprechernotizen für die Lehrkraft01 Titelblatt – Übersichtsblatt der Stunde mit Inhaltscheckliste02 Arbeitsblatt – Aufgaben mit steigendem Anspruch plus Challenge03 Lösungen – Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, typische Fehler04 Tippkarte – Hilfen, Extra-Aufgabe und Merksatz – zum Laminieren05 Exit-Ticket – Kurze Rückmeldung am Stundenende, zwei Karten pro Seite06 Lehrerhinweise – Ablauf auf einen Blick, Vorbereitung, erwartete Schwierigkeiten, Differenzierung, fachlicher Hintergrund07 ff. Zusatzmaterial – wo sinnvoll: Spielmaterial, Karten, Vorlagen, Übungstexte, Bewertungsraster, TestsENTHALTENE STUNDENWo entstehen Daten über mich?Wer will was von meinen Daten?Informationelle Selbstbestimmung: was ich ändern kannUmfang: 3 Unterrichtsstunden à 45 Minuten · 50 Dateien · 67 PDF-Seiten · bearbeitbar und als PDF
Klassenstufen: 6. Klasse
5 vollständig ausgearbeitete Unterrichtsstunden zum Baustein „Das Internet verstehen“ nach dem neuen Bildungsplan – mit Verlaufsplan, Präsentation mit Lösungsfolien, Arbeitsblatt, Lösungen, Tippkarte, Exit-Ticket und Lehrerhinweisen.Dieser Baustein umfasst die Stunden 1 bis 5 des Schuljahres und funktioniert auch losgelöst vom Gesamtpaket. Bildungsplanbezug: 3.1.4.2 (Anhörungsfassung, Klassen 5/6).WAS DIESES MATERIAL VON ANDEREN UNTERSCHEIDETPasst zum neuen Bildungsplan. Grundlage ist die Anhörungsfassung des Bildungsplans Informatik und Medienbildung (Kapitel 3.1, Klassen 5/6) – und die Lesehilfe 2026/27. Jede Stunde nennt ihre Teilkompetenzen.Fertige Stunden statt loser Arbeitsblätter. Jede der 5 Stunden hat einen Verlaufsplan mit Minutenangaben, eine Präsentation und alle Materialien – Sie müssen nichts zusammensuchen.Lösungen überall. Zu jeder Aufgabe gibt es ein Lösungsblatt und eine Lösungsfolie direkt hinter der Aufgabenfolie.Differenzierung eingebaut. Tippkarte mit Hilfen, Challenge für schnelle Lernende, Erwartungshorizonte für offene Aufgaben.Ohne Spezialsoftware. Programmunabhängig angeleitet (mit jedem gängigen Textprogramm und Betriebssystem, auch am Tablet); viele Phasen funktionieren auch ohne Internet.Rechtlich sauber. Alle Grafiken selbst erstellt, alle Namen, Marken, Apps und Adressen frei erfunden. Keine Stockfotos, keine fremden Logos, keine Screenshots fremder Software.Zwei Formate. Jede Datei bearbeitbar (.docx/.pptx, z. B. auch mit LibreOffice) und als PDF.IN JEDEM STUNDENORDNER00 Verlaufsplan – Eine Seite A4 quer: Phasen mit Minutenangabe, Lehrkraft- und Schülertätigkeit, Sozialform, Material, didaktischer Kommentar01 Präsentation – 10–15 Folien im einheitlichen Layout, zu jeder Aufgabe eine grüne Lösungsfolie, Sprechernotizen für die Lehrkraft01 Titelblatt – Übersichtsblatt der Stunde mit Inhaltscheckliste02 Arbeitsblatt – Aufgaben mit steigendem Anspruch plus Challenge03 Lösungen – Lösungen und Erwartungshorizonte zu allen Aufgaben, typische Fehler04 Tippkarte – Hilfen, Extra-Aufgabe und Merksatz – zum Laminieren05 Exit-Ticket – Kurze Rückmeldung am Stundenende, zwei Karten pro Seite06 Lehrerhinweise – Ablauf auf einen Blick, Vorbereitung, erwartete Schwierigkeiten, Differenzierung, fachlicher Hintergrund07 ff. Zusatzmaterial – wo sinnvoll: Spielmaterial, Karten, Vorlagen, Übungstexte, Bewertungsraster, TestsENTHALTENE STUNDENWas ist das Internet?Der Weg einer NachrichtClient und ServerWo liegen meine Daten?Welcher Speicherort wofür?Umfang: 5 Unterrichtsstunden à 45 Minuten · 86 Dateien · 116 PDF-Seiten · bearbeitbar und als PDF
Klassenstufen: 6. Klasse
Bewertungen und Kommentare