Coronakonformer Musikunterricht für die Unterstufe: Es wird gerappt und geklatscht, und warm wird's auch. 

Mit dem "Kaffee-Klatsch" lernen die SuS spielerisch, verschiedene Rhythmus-Phänomene auszuführen und voneinander zu unterscheiden. 

Vorschlag für die Erarbeitung im Unterricht (meine Klasse hat mit diesem Stück die Triole neu kennengelernt): 

Die Klasse "geht" auf der Stelle (nennen wir es "eingrooven"). Ist der "Groove" gefestigt, werden nach und nach die verschiedenen Rhythmuselemente eingeführt. Es bietet sich an, zunächst "Keks" (Viertel), "Kuchen" (Achtel) und "Kaffeetasse" (16tel) zu erarbeiten. Dann erst werden die beiden noch fehlenden Rhythmen dazugenommen (Punktierung und Triole).
Dabei wird der "Text" von der Klasse gesprochen, gleichzeitig klatschen die SuS leise die Silben dazu: "Keks - Keks - Keks - Keks... Kuchen - Kuchen - Kuchen - ..." etc.
Es bietet sich eine kurze Reflektion der Notenwerte an zur Wiederholung, bzw ich habe mit diesem Stück die Triole neu eingeführt und kurz besprochen. 

Anschließend werden eintaktige Kombinationen der Rhythmen im Call and Response gesprochen und geklatscht.

Und wozu brauchen wir so viele Tassen? Na klar, für die Oma! Denn... 

"Meine Oma lädt heut ein zum Kaffeeklatsch..."

Den Rap-Text haben die SuS schnell im Ohr und können ihn mitsprechen. Es folgt die kreative Aufgabe der SuS: Sie sollen in Gruppen selbst den "Kaffeetisch" bei Oma decken... Für eine Ergebnissicherung können den SuS Rhythmuslinien ausgeteilt werden, auf die sie ihren "Tisch" schreiben. Diese können im Anschluss unter der Dokumentenkamera gezeigt werden. 

Für besonders schnelle SuS gibt es zwei Differenzierungsstufen: einen weiteren "Tisch" decken und Rhythmen für weitere "Lebensmittel" finden.

Am Ende der Stunde wird ein Kaffee-Klatsch-Rondo aufgeführt: Die ganze Klasse rappt den Refrain, dazwischen klatschen und sprechen die einzelnen Gruppen ihre zwei erfundenen Takte, während die Klasse weiter "groovt". 

Eine Riesengaudi, viel Bewegung, Koordination, Motorik, Rhythmik... und ein gerappter Ohrwurm für den Rest des Schultages, der in den nächsten Stunden immer wieder mit Freunde musiziert wird...