Entdecke das interaktives Sozialspiel "Schüttle jemandem die Hand, der...", das Du sofort in Deinem Unterricht einsetzen kannst. Dieses Material hilft Dir, das Klassenklima zu verbessern und den Zusammenhalt unter Deinen Schüler*innen auf spielerische Weise zu stärken. Es fördert gegenseitige Wertschätzung und Achtsamkeit.

Was Dich erwartet:

• Vielfältige Aufgabenkarten: Du erhältst eine große Auswahl an Karten mit inspirierenden Aufforderungen. Jede Karte lädt Deine Schüler*innen ein, positive Eigenschaften bei ihren Mitschüler*innen zu entdecken und anzuerkennen. Beispiele sind: "Schüttle jemandem die Hand, der immer sein Material dabei hat" oder "Schüttle jemandem die Hand, der einen guten Humor hat".

• Individuelle Gestaltungsmöglichkeiten: Zusätzlich zu den fertigen Karten gibt es leere Vorlagen. So kannst Du eigene, auf Deine Klasse zugeschnittene Aufgaben hinzufügen und das Spiel noch persönlicher gestalten.

• Sofort einsatzbereit: Das Material ist als praktisches PDF verfügbar. Du kannst es einfach ausdrucken, ausschneiden und direkt im Unterricht verwenden.

• Flexibel einsetzbar: Ob als schneller Eisbrecher, als wöchentliches Ritual zur Stärkung der Klassengemeinschaft oder als Teil einer Unterrichtseinheit zu sozialen Kompetenzen – dieses Spiel passt sich Deinen Bedürfnissen an.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Spiel wichtige Kompetenzen:

• Soziale Wahrnehmung und Empathie: Sie üben, aufmerksam zu sein und positive Eigenschaften sowie Stärken bei anderen zu erkennen. Das fördert Verständnis und Mitgefühl.

• Stärkung der Klassengemeinschaft: Durch die aktive Interaktion und das gegenseitige Anerkennen wächst der Zusammenhalt. Jede*r fühlt sich gesehen und wertgeschätzt.

• Kommunikationsfähigkeit: Das Spiel regt zu Gesprächen an und hilft, Hemmungen abzubauen. Schüler*innen lernen, aufeinander zuzugehen und sich auszutauschen.

• Förderung eines positiven Lernumfelds: Ein Klima der Wertschätzung und des Respekts schafft eine angenehme Atmosphäre, in der sich alle wohlfühlen und besser lernen können.

• Selbstreflexion: Schüler*innen denken darüber nach, welche Eigenschaften sie selbst schätzen und und wie sie zu einer positiven Gemeinschaft beitragen können.