Programmieren ohne Computer: Roboter mit Befehlskarten steuern, Schleifen, Wenn-dann und Fehlersuche – für Informatik, Digitale Welt und KI und Digitale Welt (KiDi) in Klasse 5/6.
Emils Lernroboter fährt gegen das Tischbein.
„Der Roboter ist kaputt!“, ruft er.
Lea hebt die Befehlskarten auf: „Bist du sicher?“
Ist der Roboter kaputt – oder das Programm? Die Klasse legt sich zuerst fest. Dann steuert ein Kind als Roboter über einen Spielplan, die Gruppe legt das Programm aus Karten: vor, links drehen, rechts drehen. Danach kommen Schleifen und eine Wenn-dann-Regel dazu. Im Mittelpunkt steht die Fehlersuche in vier festen Schritten.
Enthalten sind
Einstieg mit Szenenbild und Vorhersage-Tabelle
Roboterspiel mit Spielplan, Missionen und Befehlskarten zum Ausschneiden
Wissensseite Programm, Schleife, Wenn-dann, Debugging
zwei Übungsseiten: Wege lesen und schreiben, Schleifen und Wenn-dann
Fehlersuche in vier Schritten mit verbuggten Programmen
Fall lösen, Fehlvorstellung beurteilen, Spickzettel und Selbstcheck
sechs Tippkarten, drei Niveaustufen still markiert
Lehrkraftseite, Befundseite zur Forschung, Lösungen und Erwartungshorizont
farbig und schwarzweiß
Mit digitaler Lösung: Superkraft Digital
Ein QR-Code führt zur passenden Web-App „Robo-City“.
Die Klasse übt damit im Browser weiter, auf Tablet oder PC.
Das Heft selbst funktioniert ganz ohne Geräte.
Was dieses Material anders macht
Alle Roboterwege sind maschinell simuliert, die Lösungen zeigen die gefahrenen Wege als Grafik.
Die Befundseite sagt ehrlich: Programmieren ist ein Lerngegenstand, kein belegtes Denktraining.
Einsatz
Einstieg ins Programmieren (2 × 45 Minuten)
Vertretungsstunde: keine Geräte, kein Computerraum nötig
Förderung und Forderung über Tippkarten und Chip-Symbole
DaZ: Satzanfänge bei jeder offenen Aufgabe
zu Hause: Programme nachfahren und Fehler suchen
Am Ende des Materials führt ein QR-Code zu einem kurzen Rückmeldeformular.
Ich lese jede Nachricht selbst und lade korrigierte Fassungen neu hoch.
Oder schreib mir auf Instagram: @die.rabenkiste
Zur Reihe
Einheit 4 von 30 der Reihe „Digital durchblicken“ für KI und Digitale Welt in Klasse 5/6.
Sie gehört zu Paket 1 „Wie Computer denken“ mit fünf Einheiten.
Link zum Paket folgt, sobald es im Shop ist.
Bewertungen und Kommentare