Eine komplett ausgearbeitete Sprachmittlung zum Thema künstliche Intelligenz in der Arbeitswelt. Deine Lernenden übertragen einen deutschen Sachtext adressatengerecht ins Englische und schreiben einen Blogbeitrag für eine britische Projektgruppe. Du kannst das Material als geführte Übung in zwei Doppelstunden einsetzen oder als 60-minütige Klausur.

Das steckt drin

• Eigener deutscher Ausgangstext mit typischen Stolperstellen: Komposita, deutsche Einrichtungen ohne englische Entsprechung, aktuelle Zahlen und eine Redewendung

• Fünf Schritte zum Blogbeitrag: Text erschließen mit Wortschatzhilfe, Stolpersteine erklären, in der Gruppe planen, schreiben, mit Peer-Feedback überarbeiten

• Mündliches Warm-up zum Einstieg und Challenge für Leistungsstärkere: ein begründeter Kommentar mit eigener Stellungnahme

• Ich-kann-Ziele und Selbstcheck für die Lernenden

• Englische Musterlösung mit 288 Wörtern, Lösungen zu allen Vorstufen

• Erwartungshorizont mit 14 Prüfpunkten und Bewertungsraster mit vollständiger Notenstaffel

• Ablaufplan, didaktischer Kommentar und Reflexionsfragen für die Lehrkraft

• Quellenseite mit geprüften Primärbelegen, darunter die Bitkom-Erhebung vom September 2026, das Betriebsverfassungsgesetz und die EU-KI-Verordnung

Schülerfassung und Lehrerhandreichung sind getrennte Dateien

Du bekommst 16 Seiten: 8 Seiten Schülerfassung und 8 Seiten Lehrerhandreichung. Du teilst direkt aus, ohne Seiten herauszusuchen oder aus Versehen die Lösung mitzugeben. Beide Fassungen liegen als PDF und als Word-Datei bei, damit du Aufgaben, Gewichtung und Notengrenzen an deine Lerngruppe anpassen kannst.

So setzt du es ein

• Übungsvariante: alle acht Schülerseiten in zwei Doppelstunden, Ablaufplan liegt bei

• Klausurvariante: nur Aufgabenblatt und Ausgangstext, 60 Minuten, Bewertung mit Erwartungshorizont und Raster

• Für EF, Q1 und Q2 auf dem Niveau B2 bis C1, im Grundkurs wie im Leistungskurs

• Zugelassen sind ein- und zweisprachige Wörterbücher

Was deine Lernenden dabei trainieren

• Relevante Informationen auswählen statt vollständig zu übersetzen

• Deutsche Einrichtungen wie den Betriebsrat für ein britisches Publikum erklären

• Zahlen und Aussagen sinngemäß wiedergeben

• Textsorte, Ton und Adressatenbezug einhalten

• Einen Entwurf mit Kriterien prüfen und überarbeiten

Hinweis zur Einordnung

Die Aufgabe ist an das Kompetenzformat Sprachmittlung in der gymnasialen Oberstufe angelehnt und orientiert sich an den Anforderungen in NRW. Sie ist kein amtlicher Abiturvorschlag. Das Bewertungsraster ist materialeigen und lässt sich an schulinterne Vorgaben anpassen.