Fertige Einstiegsstunde in die Kurzgeschichte: stummer Bildimpuls, Tiny Stories, Hemingways Eisbergmodell, Merkmals-Steckbrief – mit Verlaufsplan, Präsentation (PDF + PPTX), Arbeitsblatt, Erwartungshorizont und Sprachbildung (DFU).

Beschreibung (Kopierblock)

Was macht eine Kurzgeschichte zur Kurzgeschichte?Diese Einstiegsstunde lässt die Klasse erleben, dass ein Text durch das wirkt, was er weglässt: Aus einem Foto, das fast nichts zeigt, entsteht in fünf Minuten eine ganze Geschichte – der Begriff *Leerstelle* ist da, bevor er definiert wird. Hemingways Eisberg liefert das Modell, ein Kürzestprosatext von Franz Hohler die Probe aufs Exempel, der Merkmals-Steckbrief (8 Merkmale) die Sicherung. Ein Cliffhanger („War das überhaupt eine Kurzgeschichte?“) führt in die nächste Stunde.

Zeitrahmen:30 Minuten Nettozeit (ideal nach dem Organisatorischen zu Reihenbeginn), mit Schreibphase 45 Minuten.Klasse 8–9, Gymnasium/Realschule/Gesamtschule.

Das Paket enthält:- Lehrkraft-PDF (10 Seiten): Ziele, Differenzierung (Basis/Standard/Vertiefung), Sprachbildung/DFU, Vorbereitungs-Checkliste, minutengenauer Verlaufsplan mit Kürzungsplan, Regieplan zu allen 14 Folien, Tafelbild, Erwartungshorizont, Quellen & Lizenz - Schüler-PDF (4 Seiten): Arbeitsblatt (Eisbergmodell – Textarbeit – Steckbrief – Wortspeicher – Aufgabe für zu Hause), Wortspeicher-Plakat, Beiblatt-Deckblatt - Präsentation mit 14 Folien als PDFundbearbeitbare PPTX (mit Regie-Notizen)

Methoden & Sozialformen:stummer Impuls, Bildgespräch mit Belegpflicht („Woher weißt du das?“), Partnerarbeit, Plenum-Sicherung, Cliffhanger.Sprachbildung:Wortspeicher mit Artikel und Plural, Satzbausteine für Deutungen, Präsens der Textwiedergabe – geeignet für DaZ-Lernende und Deutsche Auslandsschulen (DFU).

Bitte beachten:Die literarischen Texte (Franz Hohler, „Die ungleichen Regenwürmer“; Wahlaufgabe: Jutta Richter, „Der Riese“) sind aus urheberrechtlichen Gründennicht enthalten. Das Material nennt die Quellen (u. a. Friedrich Verlag DEUTSCH 5–10 Nr. 83, Textblätter mit Zeilenzählung) und enthält Platzhalter-Seiten.

Stunde 1 von 4 der Reihe „Kurzprosa lesen und verstehen“ (Stunde 2: „Der Riese“ – Deutungshypothese, Belegpflicht, Wirkungswortschatz; Stunde 3: „Ann und Ann“ – Schreibwerkstatt Einleitung/Hypothese/Inhaltsangabe; Stunde 4: „Ein netter Kerl“ – Gesprächsanalyse und Schreibplan).