Materialpaket Kurzgeschichten

Das Material besteht aus einer Klassenarbeit zur Kurzgeschichte "Augenblicke" von Walter Helmut Fritz. Die Schüler*innen müssen hier einen vollständigen Einleitungssatz, eine kurze Inhaltsangabe schreiben, sowie die rhetorischen Mittel und die Erzählperspektive analysieren. Zuletzt müssen die Schüler*innen einen Schlusssatz schreiben.Ich nutzte es in der Unterstufe des Fachabiturs.Das Material enthält zudem einen Erwartungshorizont und liegt als pdf. und doc. vor.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Diese Lehrmaterialien zielen darauf ab, Schüler*innen zu unterstützen, eine Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte „Das Brot“ von Wolfgang Borchert zu schreiben, um textuelle Inhalte präzise und strukturiert zusammenzufassen. Fragen zur Handlungsanalyse: Förderung des Textverständnisses durch gezielte Fragen. Anleitung zur indirekten Rede: Hinweise zur Umwandlung direkter Rede in indirekte Rede. Musterlösung: Ein Beispiel, das den Schüler*innen hilft, ihre eigenen Antworten zu vergleichen.Aus rechtlichen Gründen ist der Originaltext nicht enthalten, jedoch enthält das Material einen Link, über den man auf den Text zugreifen könnte. Alles Weitere sowie die Hilfestellungen zur indirekten Rede liegen als ppt und pdf vor, dass du es einfach drucken oder individuell an deine Lerngruppe anpassen kannst. Obendrein ist alles in der du- und Sie Form vorhanden, damit du hierzu keine Änderungen vornehmen musst. Viel Freude mit dem Material. Berichte mir gern von deinem Einsatz bei Instagram Lehrerin mit ♥️ (@ruhrgebietslehrerin) • Instagram-Fotos und -Videos

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Diese Lehrmaterialien zielen darauf ab, Schüler*innen zu unterstützen, eine Inhaltsangabe zur Kurzgeschichte „Spaghetti für zwei“ von Frederica de Cesco zu schreiben, um textuellen Inhalt präzise und strukturiert zusammenzufassen.Fragen zur Handlungsanalyse: Förderung des Textverständnisses durch gezielte Fragen.Anleitung zur indirekten Rede: Hinweise zur Umwandlung direkter Rede in indirekte Rede.Musterlösung: Ein Beispiel, das den Schüler*innen hilft, ihre eigenen Antworten zu vergleichen.Aus rechtlichen Gründen ist der Originaltext nicht enthalten, jedoch enthält das Material einen Link, über den man auf den Text zugreifen könnte. Alles Weitere sowie die Hilfestellungen zur indirekten Rede liegen als ppt und pdf vor, dass du es einfach drucken oder individuell an deine Lerngruppe anpassen kannst. Obendrein ist alles in der du- und Sie Form vorhanden, damit du hierzu keine Änderungen vornehmen musst. Viel Freude mit dem Material. Berichte mir gern von deinem Einsatz bei Instagram Lehrerin mit ♥️ (@ruhrgebietslehrerin) • Instagram-Fotos und -Videos

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Dieses Unterrichtsmaterial zielt darauf ab, Schüler*innen das Verständnis von Figurenkonstellationen und deren Darstellung in Standbildern zu fördern. Hier im Material geht es um die Kurzgeschichte Spaghetti für zwei, kann jedoch durch das Dateiformat PPT auch an deine Lerngruppe und den jeweiligen Text angepasst werden.Schaubild zur Figurenkonstellation: Anleitungen zur GruppenaktivitätErstellung eines Flussdiagramms zur Übersicht der Entwicklung der Beziehung der Protagonisten: Anleitung und BeispielArbeitsaufträge: Erstellung von Standbildern zu SchlüsselszenenErläuterungen zur Körpersprache und RaumpositionierungAuf den Text kannst du über folgenden Link zugreifen: https://www.ars-ge.de/wp-content/uploads/2020/03/Kurzgeschichten_de_Cesco_-_Spaghetti_für_zwei.pdf Viel Spaß beim Verwenden. Berichte mir davon gern bei Instagram unter Lehrerin mit ♥️ (@ruhrgebietslehrerin) • Instagram-Fotos und -Videos

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.)