Zwei Hefte für die Kurzgeschichten-Analyse ab Klasse 9: ein Hauptheft mit 38 Seiten und ein eigenständiges Förderheft in einfacher Sprache mit 22 Seiten. Beide behandeln dieselben vier Geschichten und dieselben vier Themen – Ihre Klasse arbeitet auf zwei Niveaus und wertet am Ende der Stunde gemeinsam aus.

Das Hauptheft ist dreifach differenziert: Jeder Block enthält Aufgaben auf unterer, mittlerer und oberer Ebene plus eine Transferaufgabe – alle an derselben Geschichte. Das Förderheft ist keine gekürzte Beilage, sondern vollständig eigenständig: eigene Geschichten in einfacher Sprache, eigene Infotexte, eigene Aufgaben, eigene Lösungen. Gemacht für Förderbedarf, DaZ und Inklusion.

Alle vier Kurzgeschichten sind eigens für dieses Material verfasst und dürfen kopiert, markiert und bearbeitet werden – die Urheberrechtsfrage, an der differenziertes Kurzgeschichten-Material sonst scheitert, entfällt.

Die Geschichten erzählen von Dingen, die Neuntklässler:innen kennen: ein Vertrauensbruch im Klassenchat, eine Wohnung, die nach der Trennung der Eltern ausgeräumt wird, ein Praktikum, in dem man drei Tage lang nur kopiert, und zwölf Tage als neue Person in einer Klasse.

Inhaltliche Schwerpunkte

• Merkmale der Kurzgeschichte: unvermittelter Einstieg, offener Schluss, Verdichtung

• Aufbau und Wendepunkt, personale Erzählsituation

• Figuren direkt und indirekt charakterisieren – mit Belegen aus dem Text

• Sprachliche Mittel: Metapher, Vergleich, Symbol, Ellipse, Wiederholung

• Richtig zitieren und belegen: Präsens, Anführungszeichen, Zeilenangabe

• Analyseaufsatz schreiben, überarbeiten und in der Prüfung einteilen

Hauptheft, 38 Seiten

• vier eigens verfasste Kurzgeschichten mit Zeilenzählung, je mit Infotext und Begriffsbox

• Aufgaben auf drei Niveaustufen plus Transferaufgaben zu jedem Block

• Sprachlicher Fokus zum Zitieren und Belegen

• Schreibgerüst mit Formulierungshilfen, Kriterienraster und Textlupe

• Aufgabe zu Sprechen und Zuhören mit Beobachtungsauftrag

• Prüfungsseite mit Operatorenübersicht und Aufgabe im Original-Zuschnitt

• Selbsteinschätzungsbogen und vollständiger Erwartungshorizont mit Bewertungsrastern

Förderheft „Kurzgeschichten Schritt für Schritt", 22 Seiten

• dieselben vier Geschichten in einfacher Sprache, mit Zeilenzählung

• vier Infotexte mit Begriffsboxen und Leseanleitung

• 14 Aufgaben in verschiedenen Formaten, mit viel Platz zum Schreiben

• Schreibseite mit Satzanfängen und Selbstkontrolle

• Selbsteinschätzungsbogen und vollständige Lösungen mit Bewertungshinweisen

• große Schrift, kurze Sätze, Schreiblinien mit 10 mm Abstand

Bundesweit einsetzbar: Im Schülermaterial steht „Abschlussprüfung"; die Landesbezeichnungen (ESA und MSA, Fachoberschulreife, Qualifizierter Sekundarabschluss I und weitere) stehen nur im Lehrkraft-Hinweis.

Beide Hefte funktionieren vollständig auf Papier – kein Gerät, kein Internetzugang nötig.