Materialpaket: Interpretation von Kurzgeschichten (EF)

Diese editierbare Klausur mit EWH wurde für einen Kurs der EF konzipiert im Rahmen einer Unterrichtsreihe zu „Analyse/Interpretation literarischer Kurztexte, hier Kurzgeschichten“. Der Text „San Salvador“ von Peter Bichsel darf aus urheberrechtlichen Gründen nicht abgedruckt werden, ist aber im Netz zu finden. Meine Zeilenangaben in Bezug auf Textstellen beziehen sich auf den Text, den ich als Link angegeben habe. Der ausgewählte Text enthält drei Worterklärungen, von denen diejenige zum Titel "San Salvador" auf jeden Fall erhalten bleiben sollte, da im EWH darauf Bezug genommen wird. Im Vorfeld waren bereits Kurzgeschichten gelesen und das Vorwissen in Bezug auf Fachbegriffe einer literarischen Analyse sowie die Teilaspekte einer Analyse/Interpretation reaktiviert worden. Die Aufgabenstellung bei dieser Klausur ist bewusst allgemein gehalten, um zu verdeutlichen, welche Teilaspekte – auch ohne Angaben in der Aufgabenstellung – in einer Analyse/Interpretation Berücksichtigung finden müssen. Aufgrund der Editierbarkeit des Materials könnte die Aufgabenstellung an die Belange der jeweiligen Kurse angepasst werden. Da in dieser Unterrichtssequenz vor allem Kurzgeschichte eingesetzt wurden, wurde in einem letzten Schritt der Klausur der Nachweis der Zugehörigkeit des Textes zur Gattung Kurzgeschichte gefordert. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an unter Hema.eduki@gmx.de

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält vier Merkblätter, die für einen Kurs der EF konzipiert wurden im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur „Analyse/Interpretation literarischer Kurztexte, hier Kurzgeschichten“. Die editierbaren Merkblätter behandeln die oben benannten Teilaspekte, denn in dieser Unterrichts-reihe sollten die Schüler*innen zu Beginn der Jahrgangsstufe EF ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in Bezug auf die Interpretation (Analyse und Deutung)  verschiedener Kurzgeschichten wiederholen und vertiefen. Da die Textgattung „Kurzgeschichte“ im Zentrum des Unterrichts stand, in den Klausuren oftmals ein Nachweis zu dieser Gattung gefordert wurde, enthält das Merkblatt u. a. die wichtigsten Merkmale der Kurzgeschichte. Neben Hinweisen zum Aufbau einer Interpretation und den Formulierungshilfen, die die einzelnen Teilaspekte der Interpretation miteinander verbinden, kam das Merkblatt „Schnellcheck“ in den Kursen gut an. Es wurde unterschiedlich eingesetzt: Die Schüler*innen verwendeten nach der Ver-schriftlichung ihrer Interpretation oder nach der Lektüre einer Interpretation eines Mitschülers/einer Mitschülerin oder es wurde zur Grundlage genommen bei der Besprechung einer im Unterricht vorge-lesenen Interpretation. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an unter Hema.eduki@gmx.de

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält editierbare AB zur Kurzgeschichte "Der Filialleiter" von T. Hürlimann mit Lösungen. Eingesetzt wurde dieses zehnseitige Material im Rahmen einer Unterrichtsreihe in der EF zum Thema Analyse und Interpretation von Kurzgeschichten. Im Mittelpunkt stand die Analyse der Erzähltechnik dieser Kurzgeschichte sowie die Formulierung eigener Texte unter besonderer Berücksichtigung der Darbietungsformen der erlebten Rede und des inneren Monologes. Da dieses Material neben den Aufgabenstellungen auch Erläuterungen und Mustertexte zu den beiden oben genannten Darbietungsformen enthält, wurde es von meinem Kurs geschätzt, denn vor allem ausformulierte Beispieltexte waren eine gute Basis für die Erstellung eigener Texte. Bei Klagen und Fragen schreibt mich gern an unter Hema.eduki@gmx.de

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses editierbare Material mit Lösungen enthält ein Arbeitsblatt zur Kurzgeschichte „Die Klavierstunde" von Gabriele Wohmann, die ich in einem Kurs der EF im Rahmen einer Unterrichtsreihe zur Interpretation literarischer Kurztexte, hier Kurzgeschichten eingesetzt habe.Das Material wurde zu Beginn der Unterrichtsreihe eingesetzt. Eine vollständige Analyse hatten die Schüler*innen bis zum Einsatz dieses Materials in diesem Kurs noch nicht verfasst. Der Einsatz dieses Arbeitsblattes war ein weiterer Schritt auf dem Weg zur eigenständigen Formulierung einer Interpretation. Das AB enthält 23 Aussagen zur Kurzgeschichte, die sich sowohl auf inhaltliche, sprachliche, erzähltechnische und deutende Aspekte beziehen. Die Aufgabe des Kurses bestand darin, die Aussagen bestimmten Textstellen der KG zuzuweisen oder Lücken zu ergänzen. Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an unter Hema.eduki@gmx.de

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)