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Die SuS unterscheiden öffentlich-rechtliche und private Sender und ihre Finanzierung, vergleichen an einem Fall zwei Videos über dasselbe Produkt (Information oder Verkauf?) und erstellen einen eigenen Medien-Kompass: Welchem Medium vertraue ich wofür – und warum?
Dieses Arbeitsblatt ist Bestandteil der Reihe „Kann ich frei entscheiden? – Werbung, Medien und meine Entscheidungen" für Jahrgang 5, funktioniert aber auch eigenständig.
Die Reihe macht Kinder zu Werbe-Detektivinnen und Werbe-Detektiven: Wo begegnet uns Werbung, mit welchen Tricks überzeugt sie, wie wirken Sponsoring im Sport, versteckte Werbung im Internet und Verkaufsstrategien im Supermarkt – und wem kann ich eigentlich glauben?
Jedes Arbeitsblatt nennt oben ein messbares Lernziel („Am Ende dieser Stunde kannst du …"), enthält einen Mini-Check zur Lernfortschritts-Überprüfung, eine ⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke sowie Hilfen wie Satzanfänge und Wörterboxen.
Die Aufgaben bauen aufeinander auf (Einführung – Übung – Anwendung) und schließen mit Transfer- und Reflexionsaufgaben. Alle Materialien sind druckfertig (DIN A4, 3 Seiten), gestalterisch aufeinander abgestimmt und einsetzbar in Wirtschaft-Politik, Politik/Sozialkunde, Gesellschaftslehre sowie der Verbraucher- und Medienbildung
Fertige Unterrichtsreihe für Klasse 5/6: 8 Stunden, ohne Vorbereitung. Inklusive Lösungen und Lehrerhandreichung.Die Kinder werden zu Werbe-Detektiv:innen: Sie spüren Werbung im Alltag auf, durchschauen ihre Tricks und beantworten am Ende begründet die Leitfrage „Kann ich frei entscheiden?“Das lernen die Kinder:Werbung im Alltag erkennen und die Tricks der Werbung durchschauenSponsoring im Sport und versteckte Werbung im Internet untersuchenVerkaufsstrategien im Supermarkt kennenlernenFragen stellen: „Wem kann ich glauben?“Ein eigenes Werbeplakat gestaltenZum Abschluss ein „Werbe-Schutzschild“ aus vier Prüffragen bauenDas ist enthalten:8 Arbeitsblätter (AB 1 bis AB 8, insgesamt 24 Seiten) PDF-Dateien, dazu ein DeckblattLehrerhandreichung mit Reihenübersicht und Hinweisen zu jeder Stunde (eigene PDF-Datei)Lösungen mit Beispielantworten zu allen Blättern (eigene PDF-Datei)So lässt sich das Material einsetzen:Direkt druckbereit im Format DIN A4 oder auf dem TabletJedes Arbeitsblatt ist auf eine Stunde angelegt und in sich abgeschlossen. Die Reihe kann komplett oder in einzelnen Bausteinen eingesetzt werden.Hinweis: Dieses Material ist identisch mit dem Materialpaket (#2132044) und dort inzwischen integriert.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Gesamtpaket bündelt alle 8 Unterrichtsreihen für das Fach Wirtschaft-Politik in Klasse 5/6 – 67 aufeinander abgestimmte, druckfertige Arbeitsblätter inklusive Lösungsblätter und Lehrerhandreichungen, gestalterisch einheitlich und sofort im Unterricht einsetzbar. Die Reihen decken gemeinsam alle Inhaltsfelder des Kernlehrplans ab: Identität und Zusammenleben in der Klasse, Mitbestimmung in Schule und Gemeinde, Bedürfnisse und Konsum, Nachhaltigkeit und Kinderrechte weltweit, Vielfalt und Respekt sowie Medien und Digitalisierung.Die acht Reihen sind jeweils zusammengefasst in 8 PDF (1. Reihe, 2. Reihe, 3. Reihe usw. --> Lösungen und Handreichungen) und zusätzlich noch mal als einzelne Arbeitsblätter enthalten.Die Reihen im Überblick:I – Wer bin ich – und wo bin ich hier? Ankommen in der neuen Klasse, Identität, Gefühle, Achtsamkeit und gemeinsame Klassenregeln (8 Arbeitsblätter).II – Kann ich mitwirken? Demokratie im Schulalltag, Schülervertretung, Wahl-Simulation, Rechte und Pflichten (8 Arbeitsblätter).III – Brauche ich alles, was ich will? Bedürfnisse, Güter, Geld, Taschengeld, Verbraucherrechte und Werbestrategien (9 Arbeitsblätter).IV – Können Kinder die Welt verändern? Nachhaltigkeit, Ressourcen, Klimawandel, Energie, die globalen Nachhaltigkeitsziele und Kinderrechte weltweit (11 Arbeitsblätter).V – Ich bin ich und du bist du Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt, Identität, Diskriminierung, Respekt und Prävention (8 Arbeitsblätter).VI – Ohne Smartphone bist du raus? Digitalisierung, Mediennutzung im Alltag, Datenschutz und Regeln für den Klassenchat (7 Arbeitsblätter).VII – Kann ich frei entscheiden? Werbung, Werbetricks, Influencer:innen und mündiger Umgang mit Medien und Konsum (8 Arbeitsblätter).VIII – Können Kinder und Jugendliche mitwirken? Demokratie vor Ort – Rathaus, Gemeindekasse, Jugendparlament und ein eigenes Mini-Projekt (8 Arbeitsblätter).Fachliche Einordnung: Konzipiert für das Fach Wirtschaft-Politik/Sozialkunde am Gymnasium, deckt das Paket inhaltlich zugleich zentrale Themen der Gesellschaftslehre an Gesamtschulen und Sekundarschulen ab (Demokratie, Beteiligung, Wirtschaft, gesellschaftliche Vielfalt) und eignet sich ebenso für den Sachunterricht bzw. die Orientierungsstufe, insbesondere für den Bereich Demokratie & Gesellschaft (Zusammenleben, Politik & Zeitgeschehen, Regeln, Rechte & Pflichten, kulturelle Vielfalt). Damit lässt sich das Paket fächer- und schulformübergreifend einsetzen – von der Fachkonferenz Wirtschaft-Politik über Gesellschaftslehre bis zum Sachunterricht der Klassen 5/6.Ausstattung:Jedes Arbeitsblatt ist eigenständig einsetzbar, nennt ein messbares Lernziel, enthält einen Mini-Check zur Lernstandskontrolle sowie eine⭐-Erweiterungsaufgabe für Leistungsstarke. Alle 8 Reihen folgen einem einheitlichen, ruhigen Layout mit eigener Deckblatt- und Akzentfarbe je Reihe, sind als DIN-A4-PDF druckfertig und methodisch vielfältig (Schaubildarbeit, Planspiel, Fallanalyse, Debatte, Rollenspiel, Projektarbeit, Selbsteinschätzung).Schuljahr-Abdeckung: Mit diesem Gesamtpaket lässt sich der komplette Wirtschaft-Politik-Unterricht eines ganzen Schuljahres in Klasse 5 abdecken – von der ersten Stunde zum Ankommen in der neuen Klasse bis zum letzten Projekt am Schuljahresende. Lehrkräfte sparen sich die einzelne Zusammenstellung von Material für jede Unterrichtsreihe und erhalten stattdessen eine fertige, aufeinander abgestimmte Jahresplanung in Arbeitsblattform.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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