6 x Klassenarbeit materialgestütztes Schreiben (informieren und argumentieren) Deutsch 7./8. Klasse

Klassenarbeit zum materialgestützten Schreiben eines argumentativen Sachtexts zur Fragestellung, ob Informatik als Pflichtfach in der Sekundarstufe I eingeführt werden sollte. Passend zum Lehrplan NRW in der 8. Klasse.Mit ausführlichem Erwartungshorizont. Angesetzt ist die Arbeit für 90 Minuten. Das Material umfasst zwei Grafiken und fünf kurze, altersentsprechende Texten (Sachtexte und Interviews), die hinreichend Informationen zum Thema/zur Problemstellung sowie Pro- und Contra-Argumente enthalten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Diese Klassenarbeit im Fach Deutsch (Gymnasium) für die 7. bis 9. Klasse knüpft an das Unterrichtsthema Zeitungen/Onlinemedien/Printmedien an. Aufgabentyp ist das materialgestützte informierende Schreiben.Ausführlicher Erwartungshorizont ist enthalten.Empfohlene Schreibdauer: 90 MinutenThema des zu verfassenden Textes: Unterschiede und Vor- und Nachteile von Print- und Onlinezeitungen

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Du erhältst eine Klassenarbeit zum materialgestützten Schreiben im Fach Deutsch (Klasse 7–8) zum Thema digitale Medien.Im Mittelpunkt steht die Frage, ob Handys an Schulen verboten werden sollten. Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen argumentativen Text auf Grundlage mehrerer Materialien, darunter Sachtexte, eine Umfragegrafik sowie Empfehlungen des Bildungsministeriums.Die Klassenarbeit ist zeitlich auf 90 Minuten ausgelegt.Ein strukturierter Erwartungshorizont und klare Bewertungskriterien sind enthalten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Du erhältst eine Klassenarbeit zum materialgestützten Informieren im Fach Deutsch (Klasse 7–8) zum Thema digitale Medien.Die Schülerinnen und Schüler verfassen einen informierenden Text zu der Diskussion um Handyverbote an Schulen auf Grundlage mehrerer Materialien. Die Klassenarbeit ist zeitlich auf 90 Minuten ausgelegt.Ein strukturierter Erwartungshorizont und klare Bewertungskriterien sind enthalten.

Klassenstufen: 7-8. Klasse