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Enthaltene Materialien:
#2111323– Philosophie-Klausur Q-Phase: Klonen, Individualität & Freiheit bei Mill
#2111278– Philosophie-Klausur Q-Phase: Gläserner Mensch, Datenschutz & Selbstbestimmung
#2111269– Philosophie-Klausur Q-Phase: Meinungsfreiheit, Wahrheit & Fake News
#2111444– Praktische Philosophie Test: Datenschutz, Smartphone & Freiheit bei Mill
#2110257– Philosophie-Klausur: Mill & Kant – Freiheit, Schadensprinzip und Mündigkeit
#2110156– Philosophie-Klausur: Kant & Mill – Pflichtethik und Utilitarismus
Dieses Materialpaket verbindet Mills Freiheitsphilosophie und Utilitarismus mit hochaktuellen gesellschaftlichen Fragen. Die Materialien behandeln Schadensprinzip, Meinungsfreiheit, Datenschutz, Individualität, Selbstbestimmung und die ethische Bewertung von Handlungsfolgen. Themen wie Fake News, digitale Überwachung und reproduktives Klonen ermöglichen einen lebensnahen Zugang zu Mills Philosophie in Sekundarstufe I und Oberstufe.
Anspruchsvolle Leistungskurs-Klausur zu zwei zentralen Positionen der normativen Ethik. Die Schülerinnen und Schüler analysieren Kants Lehre vom guten Willen, Pflichtbegriff und kategorischen Imperativ und vergleichen sie mit Mills Prinzip des größten Glücks. In der abschließenden Erörterung beurteilen sie, ob die moralische Richtigkeit einer Handlung eher von der Gesinnung oder von ihren Folgen abhängt.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Materialgestützte Philosophie-Klausur zur individuellen Freiheit und ihren Grenzen. Die Lernenden analysieren John Stuart Mills Schadensprinzip und vergleichen seinen liberalen Freiheitsbegriff mit Kants Verständnis von Aufklärung, Mündigkeit und öffentlichem Vernunftgebrauch.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Aktueller Test zu Datenschutz, Privatsphäre und persönlicher Freiheit. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, welche Daten Smartphones und Apps sammeln, wie daraus Nutzerprofile entstehen und warum weniger Privatsphäre auch weniger Selbstbestimmung bedeuten kann. John Stuart Mills Freiheitsverständnis bildet die philosophische Grundlage für die abschließende Urteilsbildung. Für 45 Minuten, mit 22 Punkten, Erwartungshorizont, Notenschlüssel und Kompetenzbezug.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Materialgestützte Philosophie-Klausur zu Freiheit, persönlichen Daten und dem Recht auf Nichtwissen. Die Schülerinnen und Schüler rekonstruieren Mills Schadensprinzip und seine Vorstellung von der Souveränität des Einzelnen über Körper, Geist und eigene Lebensführung.Anhand eines Online-Beitrags beschäftigen sie sich mit informationeller Selbstbestimmung, genetischen Daten, prädiktiver Medizin und möglicher Bevormundung. Die abschließende Erörterung fragt, wie weit Selbstbestimmung reichen sollte und ob Menschen ein Recht auf Nichtwissen besitzen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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