eduki Qualität
50 Seiten
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12 Seiten
Direkt einsetzbare Klausur zu zwei unterschiedlichen Erklärungen des Gewissens. Die Lernenden analysieren Rousseaus Vorstellung einer angeborenen, gefühlsmäßigen inneren Stimme und vergleichen sie mit Freuds Deutung des Gewissens als erworbenes Über-Ich. Die abschließende Erörterung fragt, ob moralisches Bewusstsein naturgegeben oder ein Ergebnis von Erziehung und Sozialisation ist. Bearbeitungszeit: 90 Minuten, insgesamt 100 BE.
Enthaltene Materialien:#2111405– Philosophie-Klausur EF: Rousseau & Freud – Gewissen und Erziehung#2111397– Philosophie-Klausur EF: Rousseau & Hobbes – Ist der Mensch von Natur gut oder böse?#2111347– Philosophie-Klausur Oberstufe: Wollstonecraft & Rousseau – Geschlechtergleichheit#2111276– Philosophie-Klausur Q-Phase: Biodiversität, Eigenwert der Natur & Rousseaus Mitleidsethik#2110253– Philosophie-Klausur: Rousseau & Herder – Menschenbild, Natur, Bildung und GesellschaftDieses Materialpaket erschließt zentrale Bereiche der Philosophie Rousseaus. Behandelt werden die natürliche Güte des Menschen, der Einfluss von Gesellschaft und Erziehung, das Gewissen, Geschlechterrollen sowie Mitleid und Verantwortung gegenüber der Natur. Durch Vergleiche mit Hobbes, Freud, Herder und Wollstonecraft entstehen vielfältige Möglichkeiten für Analyse, Vergleich und philosophische Urteilsbildung in EF und Oberstufe.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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