Warum kommen Menschen zu so unterschiedlichen moralischen Urteilen? Woher stammen unsere Werte? Welche Werte stehen hinter gesellschaftlichen Debatten? Und unterscheiden sich Werte zwischen verschiedenen Kulturen?

Mit diesem umfangreichen Unterrichtsmaterial setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler aktiv und lebensnah mit den Themen Werte, Normen, Tugenden und Moral auseinander. Die Materialien sind für zwei Doppelstunden (2 × 100 Minuten) konzipiert (ich habe oft nur sehr kleine Gruppen, bei großen oder sehr aktiven Gruppen füllt das Material gut drei Doppelstunden) und verbinden philosophische Grundlagen mit aktuellen gesellschaftlichen Fragestellungen, kooperativen Methoden und Reflexionsaufgaben.

Die erste Doppelstunde führt in die Begriffe Wert, Norm, Tugend und Moral ein. Die Schülerinnen und Schüler analysieren mithilfe des Eisbergmodells, welche Werte hinter Aussagen und Entscheidungen stehen, lernen die Moralpsychologie von Jonathan Haidt ("The Righteous Mind") kennen und diskutieren anhand lebensnaher Dilemmata und aktueller gesellschaftlicher Beispiele über Wertekonflikte. Eine Werteauktion sowie ein Exit Ticket sorgen für persönliche Reflexion und sichern den Lernerfolg.

In der zweiten Doppelstunde vergleichen die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen Werte mit denen anderer Menschen und Kulturen. Im Mittelpunkt stehen die Wertewanderung als kooperative Methode, der Begriff WEIRD sowie die Analyse internationaler Daten des World Values Survey. Mithilfe einer stummen Weltkarte visualisieren die Lernenden Unterschiede zwischen Ländern und reflektieren mögliche Ursachen kultureller Wertvorstellungen.

Das Material legt großen Wert auf Methodenvielfalt, Lebensweltbezug, kooperative Lernformen sowie anspruchsvolle Transfer- und Reflexionsaufgaben und eignet sich ideal für einen kompetenzorientierten Ethikunterricht.

Das Material enthält:

• ausführliche Lehrerhandreichung

• detaillierte Verlaufspläne für beide Doppelstunden

• didaktische Hinweise

• Differenzierungsvorschläge

• vollständige Lösungen

• Arbeitsblätter für die Schülerinnen und Schüler

• zwei vollständig ausgearbeitete Präsentationen (je eine pro Doppelstunde)

• Wertekarten für die Wertewanderung und Werteauktion

• Spielgeld (farbig und schwarz-weiß)

• stumme Weltkarte (A3) für die Arbeit mit internationalen Wertedaten

Themen:

• Werte

• Normen

• Tugenden

• Moral

• Jonathan Haidt

• Moralpsychologie

• Eisbergmodell

• Wertekonflikte

• Werteauktion

• Wertewanderung

• WEIRD

• World Values Survey

• kulturelle Unterschiede

• Ethik

• politische Bildung

Geeignet für:

• Ethik (9. Schulstufe, 1. Klasse HTL/HLW/HAK, 5. Klasse AHS)

• auch einsetzbar in Philosophie, Religion oder Politischer Bildung

Das Material ist ohne zusätzliche Vorbereitung einsetzbar und eignet sich sowohl für Berufsschulen und berufsbildende höhere Schulen als auch für die AHS-Oberstufe. Durch die ausführliche Lehrerhandreichung, Lösungen und Differenzierungsmöglichkeiten ist es besonders auch für fachfremd Unterrichtende oder Berufseinsteigerinnen und Berufseinsteiger geeignet.