Dieses Material behandelt die Entwicklung der Koranschrift in der frühen islamischen Zeit und vermittelt grundlegende Kenntnisse über die Entstehung und Präzisierung der arabischen Schrift im Zusammenhang mit dem Koran. Im Fokus stehen die Herausforderungen der frühen konsonantischen Schrift sowie die Einführung von taškīl (Vokalisation) und iʿǧām (diakritische Punkte) zur Sicherung der korrekten Lesung und Bedeutung des Korantextes.

Die Aufgaben sind eng an die Inhalte gebunden und fördern sowohl analytische als auch anwendungsorientierte Kompetenzen: Die Schülerinnen und Schüler arbeiten zunächst die strukturellen Merkmale und Probleme der frühislamischen Schrift heraus. Anschließend untersuchen sie die Funktion von taškīl und iʿǧām anhand von Beispielen und entwickeln ein vertieftes Verständnis für deren Bedeutung. Abschließend entwerfen sie ein eigenes Projekt, das den Zugang zum Koran für Muslime in Europa – insbesondere in Deutschland – erleichtert, und planen dieses strukturiert in konkreten Umsetzungsschritten.