Islamische Religionslehre 🌙 - ALLE Materialien

Das Opferfest - Unterrichtsreihe Diese Unterrichtsreihe führt Schüler:innen an das islamische Opferfest (ʿĪd al-Aḍḥā) heran und vertieft dessen theologische, ethische und persönliche Dimensionen. Sie orientiert sich an einer reflektierten Deutung der Opfergeschichte Ibrahims, wie sie u. a. von Martin Bauknecht theologisch begründet wird: Nicht das Opfern selbst, sondern die Erfahrung von Barmherzigkeit, das Innehalten und die Bereitschaft zur inneren Wandlung stehen im Mittelpunkt.Die Reihe verfolgt folgende Lernziele: Die Schüler:innen kennen den Ursprung und die Bedeutung des Opferfestes. Sie verstehen die koranische Opfergeschichte als Erzählung von innerer Prüfung, Vertrauen und Barmherzigkeit. Sie lernen den Begriff Taqwa kennen und übertragen ihn auf ihr eigenes Leben. Sie reflektieren, was es heute bedeuten kann, etwas zu „opfern“: z. B. schlechte Angewohnheiten, egoistisches Verhalten oder Bequemlichkeit. Sie entwickeln persönliche Bezüge zum Fest durch eigene Gedanken, Gebete und gute Vorsätze.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Die sechs Seiten des Flipbooks können so gebastelt werden, dass ein kleines Büchlein entsteht. In diesem sind unterschiedliche Aufgaben zum Opferfest aus muslimischer Sicht festgehalten, die sowohl kreativ sind als auch als Merkblätter fungieren können. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Diese Unterrichtsreihe führt Grundschüler*innen schrittweise an die religiöse Bedeutung und praktische Durchführung der Wudūʾ heran. Ausgehend von der Frage „Wie bereite ich mich innerlich und äußerlich auf das Gebet vor?“ lernen die Kinder die festen Bestandteile der rituellen Waschung kennen und verinnerlichen deren Reihenfolge. Die Aufgaben fördern durch visuelle und motorische Zugänge (z. B. Einzeichnen, Nummerieren, Nachmalen) ein genaues Verständnis der Abläufe. Ergänzend greifen kurze Reflexionsimpulse die spirituelle Dimension der Wudūʾ auf, etwa durch die Frage nach innerer Ruhe oder die Bedeutung der rechten Körperseite.Viel Erfolg!

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Die vorliegende Unterrichtsreihe zielt darauf ab, muslimischen Grundschüler*innen einen altersgerechten Zugang zur Architektur, Funktion und symbolischen Bedeutung der Moschee zu ermöglichen. Die Kinder setzen sich mit klassischen Elementen wie Mihrāb, Minbar, Kuppel und Gebetsraum auseinander. Die abschließende kreative Aufgabe „Meine eigene Moschee“ fördert den Transfer und lässt Raum für die individuelle Aneignung religiöser Inhalte im Alltag der Kinder.Viel Erfolg! 

Klassenstufen: 2-3. Klasse