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Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um die 2. Stunde der Unterrichtseinheit "Argumentieren". Zum Stundenbeginn wird das Szenario eines Mannes aufgezeigt, der einen Freund von einem Dönerladen überzeugen möchte. In Form eines Think-Pair-Shares machen sich die SchülerInnen Gedanken, ob seine Aussage überzeugend ist und was für mehr Überzeugungskraft ergänzt werden müsste. Anschließend erarbeiten die Jugendlichen mithilfe eines Arbeitsblatts den Aufbau eines Arguments mit den klassischen drei "Bs". Die Kontrolle der Ergebnisse erfolgt im Plenum. Zum Abschluss der Stunde wird in Form eines weiteren Think-Pair-Shares darüber gesprochen, wie man typische Schüleraussagen zu vollständigen und überzeugenden Argumenten ausformulieren könnte.
Im Material enthalten ist:
Ich wünsche viel Spaß bei der Stunde! ☺️
In diesem Materialpaket sind meine 15 vollständigen Stunden zum Thema "Argumentieren" bzw. "Einen sachlichen Brief schreiben" zusammengefasst. Inhaltlich lag der Fokus dabei auf dem Argumentieren sowie auf dem Verfassen von argumentativen Online-Rezensionen und sachlichen Briefen ☺️ In der Einheit wurde neben den Inhalten zum Argumentieren z.B. Aufbau von Argumenten auch wesentliche Grammatik- und Rechtschreibinhalte zum Thema behandelt wie z.B. Großschreibung der höflichen Anrede, Kommasetzung, Relativsätze, Relativpronomen, etc. Die Einheit wurde von mir in einer 7. Klasse durchgeführt und die SchülerInnen hatten viel Spaß bei der Bearbeitung. Zur Differenzierung dienten immer wieder Formulierungshilfen, Checklisten, verschiedene Sozialformen und die Kleinschrittigkeit der Einheit in sich. Jede enthaltene Unterrichtsstunde enthält:Knappe Stundenskizze als Vorschlag zum StundenaufbauArbeitsblätter inklusive Erklärungen + LösungenPräsentation zur StundeIch wünsche euch viel Spaß mit der Unterrichtseinheit! 😊
Klassenstufen: 6-8. Klasse
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