−26%
37 Seiten
Dieses Material ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen anschaulichen und handlungsorientierten Zugang zur Jagd in der Altsteinzeit. Mithilfe einer Sortieraufgabe ordnen die Lernenden Textschnipsel und rekonstruieren so Schritt für Schritt den Ablauf einer steinzeitlichen Jagd. Dabei setzen sie sich intensiv mit den Lebensbedingungen der Menschen in der Altsteinzeit auseinander und erkennen die Bedeutung von Zusammenarbeit, Planung und Erfahrung für das Überleben.
In einem weiteren Arbeitsschritt beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Verwertung eines erlegten Mammuts. Durch das Gestalten und Zuordnen von Körperteilen zu ihren Funktionen wird deutlich, dass in der Altsteinzeit nahezu alle Teile eines Tieres genutzt wurden. Dieser Zugang fördert ein nachhaltiges Verständnis für den Umgang mit Ressourcen und vertieft das historische Lernen auf anschauliche Weise.
Eine abschließende Reflexionsaufgabe regt dazu an, die Jagd kritisch zu betrachten und ihre Bedeutung für das Leben der Menschen in der Altsteinzeit einzuordnen. Ergänzt wird das Material durch einen konkreten Unterrichtsvorschlag sowie vollständig ausgearbeitete Lösungen, sodass eine unkomplizierte und sofortige Umsetzung im Unterricht möglich ist.
Die Arbeitsblätter sind ursprünglich für eine Stationsarbeit konzipiert, lassen sich jedoch ebenso gut in einer Einzel- oder Doppelstunde einsetzen. Das Material eignet sich für den Geschichtsunterricht in den Klassen 5 und 6 und verbindet strukturierendes Arbeiten mit kreativen und reflektierenden Elementen.
Bei diesem wachsenden Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung all meiner Materialien für den Geschichtsunterricht der Klasse 5. Es beinhaltet Material zu folgenden Themenschwerpunkten: 1. Orientierung in der Vergangenheit2. Zusammenleben in der Steinzeit3. Zusammenleben in der Hochkultur Ägypten4. Zusammenleben im antiken Griechenland
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung all meiner Unterrichtsstunden zur Einheit "Zusammenleben in der Altsteinzeit". Dabei sind die Zeiträume Altsteinzeit, Jungsteinzeit sowie Metallzeit Teil dieser Einheit. Mittlerweile enthält das Material so viele Stunden, die sofort einsatzbereit sind, dass man nichts zusätzlich erarbeiten muss - ein Rund-um-sorglos-Paket also. Um die Motivation der Lernenden für den Geschichtsunterricht aufzubauen, habe ich im Rahmen dieser Einheit auf zahlreiche spielerische Elemente geachtet. Doch auch die Förderung der Lesekompetenz, des Bildvergleichs, der Bildbeschreibung sowie der historischen Urteilskompetenz kommen hier nicht zu kurz. Bisher enthält das Material folgende Unterrichtseinheiten: Einstieg in die Einheit: Der aufrechte GangVom Vormenschen zum Jetztmenschen: Entwicklung des Menschengroße, handlungsorientierte Stationsarbeit zur Altsteinzeitkleine Stationsarbeit zur AltsteinzeitJäger und Sammler: Der Speiseplan der AltsteinzeitWerkzeuge der Altsteinzeit (Buddybook)Speeddating zur AltsteinzeitMystery: Mordfall ÖtziVergleich: Alt- und JungsteinzeitErfindungen der JungsteinzeitHistorisches Urteil bilden: War das Leben in der Jungsteinzeit besser?Teste dein Wissen zur Alt- und JungsteinzeitSag es nicht: Alt- und JungsteinzeitWie Metalle das Leben der Menschen veränderten
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bei diesem wachsenden Materialpaket handelt es sich um eine Sammlung all meines hochgeladenen Materials für den Geschichtsunterricht. Sobald ich neues Material Hochlade, füge ich es diesem Materialpaket hinzu. Der Fokus meines Geschichtsunterrichts liegt auf Handlungsorientierung, Förderung der historischen Narrationskompetenz sowie der Erarbeitung historischer Methoden. Dabei bleibt die Motivation durch spielerische bzw. rätselhafte, altersentsprechende Elemente erhalten.
Klassenstufen: 5-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare