Gymnasiallehrer für die Fächer Englisch, Islamische Religionslehre und Arabisch
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Dieses Material behandelt den Analogieschluss (Qiyās) als zentrale Methode der islamischen Normenlehre und seine Bedeutung für die Rechtsfindung. Ein zusammenhängender Text erläutert den Begriff des Qiyās, seine Stellung innerhalb der sunnitischen Rechtsschulen sowie sein Verhältnis zu Qurʾān, Sunna und Konsens. Zudem wird dargestellt, warum der Qiyās angesichts begrenzter expliziter Rechtsquellen als notwendiges Instrument gilt.
Anhand ausgewählter Beispiele, wie dem Verbot von Drogen aufgrund des Rausches oder der Übertragung des Vertragsverbots während des Freitagsgebets, wird gezeigt, wie neue Sachverhalte mithilfe der ratio legis (ʿilla) rechtlich bewertet werden können.
Die Schüler*innen bearbeiten dazu folgende Aufgaben:
Strukturierung: Herausarbeiten zentraler Aussagen zum Qiyās und Darstellung seiner Bestandteile in einer strukturierten Übersicht.
Analyse: Erklärung der Voraussetzungen für die Normübertragung mit besonderem Fokus auf die Bedeutung der ʿilla.
Vertiefung: Eigenständige Analyse eines weiteren Beispiels für einen Analogieschluss nach dem im Text dargestellten Schema.
Bewertung: Erörterung der Rolle des Qiyās bei der Anwendung religiöser Normen auf neue gesellschaftliche Entwicklungen.
Dieses Materialpaket bietet eine strukturierte Einführung in das Thema Scharia.Die Materialien bauen aufeinander auf und behandeln zentrale Grundbegriffe sowie deren historische Entwicklung und praktische Anwendung.Folgende Module sind enthalten: Was ist die Scharia? – Einführung in das Thema Was ist die Scharia? – Begriffserklärung und Beispiele Wie ist die Scharia entstanden? – Historische Herleitung und Darstellung der Entstehungsphasen islamischer Normenbildung nach dem Tod des Propheten. Die Scharia: die fünf normativen Vorschriften – Einführung – Erklärung der fünf rechtlichen Kategorien (farḍ, ḥarām, mandūb, makrūh, mubāḥ) mit Beispielen. Scharia und Rechtsschulen: die fünf normativen Vorschriften – Gruppenarbeit – Kooperative Lernaufgabe in Form eines Gruppenpuzzles zur vertieften Auseinandersetzung mit den Vorschriften und ihrer Einordnung im Kontext verschiedener Rechtsschulen. Die Quellen der Scharia – Koran, Sunna, Idschmāʿ, Qiyās, Maṣāliḥ Mursala, ʿUrf und Maqasid asch-Scharia. Viel Freude beim Einsetzen der Materialien.
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
In diesem Materialpaket sind alle von mir erstellten IRU-Materialien für die Sekundarstufe I und II gebündelt enthalten. Das Paket wird zu einem reduzierten Gesamtpreis angeboten und eignet sich besonders für Lehrkräfte, die langfristig und flexibel mit meinen Materialien arbeiten möchten. Die Zusammenstellung aller Materialien in diesem Paket erfolgte am 24.12.2025. Das Materialpaket wird alle sechs Monate aktualisiert und überarbeitet. Bitte beachte dies beim Kauf, da neu erstellte Materialien jeweils erst mit der nächsten Überarbeitung in das Paket aufgenommen werden.
Klassenstufen: 4-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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